又是一年offer季，面臨疫情，這屆年輕人的留學(xué)之路怎么走？
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了每年留學(xué)申請收獲offer的季節(jié)，出國留學(xué)仍舊是許多中國學(xué)生的熱門選擇。面臨著今年的又一波疫情挑戰(zhàn)，準(zhǔn)留學(xué)生們的選擇會因此發(fā)生改變嗎？據(jù)《2021年度全國留學(xué)報告》顯示，“大部分家庭表示并未改變留學(xué)決定，疫情的出現(xiàn)僅引起了暫時性的擔(dān)憂，部分同學(xué)會更改意向國家、意向留學(xué)時間及意向?qū)I(yè)的情況，但多數(shù)人沒有停止想要去留學(xué)的想法。”由此看來，疫情雖然為留學(xué)帶來了諸多阻礙，但仍未澆滅他們的留學(xué)熱情。
同時在疫情的影響下，留學(xué)生在畢業(yè)后選擇回國發(fā)展已成成為最大趨勢。據(jù)統(tǒng)計，相比2016到2019年在畢業(yè)后回國求職的中國留學(xué)生人數(shù)，在2020年增長了34%。而且受當(dāng)前疫情影響，未來可能會有更多的學(xué)生選擇畢業(yè)后回國求職。相對的，留學(xué)生同樣是招聘市場上非常受中國雇主青睞的群體。
何為Z世代？
歐美國家把生于1995年至2009年間的人稱為“Generation Z”。就像我們曾聽說過的美國“千禧世代”，以及日本的“寬松世代”那樣，人們試圖用一個簡單的詞，去概括當(dāng)代新青年的群體特點(diǎn)。Z世代出生在互聯(lián)網(wǎng)時代，深受互聯(lián)網(wǎng)、即時通訊、智能手機(jī)和平板電腦等科技產(chǎn)物的影響。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，美國國Z世代的人口數(shù)量達(dá)到6100萬，已經(jīng)超過了千禧一代的6000萬，并擁有440億美元的強(qiáng)大購買力。
Z世代不一樣的留學(xué)之路
作為與全球20多所英美頂尖名校建有合作伙伴關(guān)系,并致力于為國際學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)英美名校出國留學(xué)教育服務(wù)的INTO教育集團(tuán)通過對留學(xué)生的采訪，歸納總結(jié)調(diào)研，發(fā)布了Z世代的留學(xué)生受疫情影響調(diào)研，詳細(xì)解讀了“Z世代”（Generation Z，一般指出生在1995年至2003年的年輕群體）具體的感受與沖擊。
據(jù)英國INTO教育集團(tuán)中國區(qū)副總裁SIMON ILEY表示：“隨著數(shù)字化時代的不斷發(fā)展變化，正在迅速成長崛起的Z世代年輕人們更需要廣闊的視角，在汲取知識的同時，擔(dān)任起傳播世界多元文化的橋梁。
報告具體內(nèi)容如下：
Z世代的中國留學(xué)生對于未來的整體觀感
INTO的報告中指出，在疫情的影響下，我們可能會猜測這些學(xué)生會對自己的未來更擔(dān)心，但其實(shí)不然，這屆留學(xué)生展現(xiàn)了非常強(qiáng)勁的恢復(fù)能力，其中有17%的學(xué)生對未來感到樂觀與興奮，73%的學(xué)生對未來充滿期望，同時也有一絲緊張，而僅有10%的學(xué)生對未來感到壓力較大，比較擔(dān)心。
在職場發(fā)展方面，雖然與之前世代的學(xué)生同樣以結(jié)果為導(dǎo)向，并期待在職場取得成就，但他們不再過多的關(guān)注其他人對自己的印象，而更關(guān)注自己的感受，同時也認(rèn)可父母在能幫助自己取得成功中將會扮演的角色與作用。
72%的受訪學(xué)生表示：我的目標(biāo)是成為自己行業(yè)中最頂尖的一員。71%的受訪學(xué)生認(rèn)為：父母在自己取得成功的過程中會扮演很重要的角色。59%的受訪學(xué)生認(rèn)為：相較于我的父母，我有更多取得成功的機(jī)會。51%的受訪學(xué)生認(rèn)為：我希望我的生活能給其他人留下深刻印象。
最受Z世代中國留學(xué)生關(guān)注的社會議題
39%疾病預(yù)防
37%犯罪率/個人安全
36%歧視
34%教育機(jī)會
31%商業(yè)/政治貪腐
38%氣候變化
29%經(jīng)濟(jì)不平等
26%失業(yè)率
16%網(wǎng)絡(luò)安全/數(shù)字安全
12%性騷擾
遭受疫情影響后，Z世代的留學(xué)生們關(guān)注的社會議題發(fā)生了變化，如疾病預(yù)防和個人安全成為他們的關(guān)注重點(diǎn)。同時，在一些國家/地區(qū)，貧困區(qū)域的病亡率有明顯提高，以及醫(yī)療資源分配不均等問題也激發(fā)了學(xué)生對自己畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃做出改變。
疫情期間的遠(yuǎn)程辦公與網(wǎng)上授課的經(jīng)歷，也讓他們注意到了教育資源分配的不均，以及“數(shù)字鴻溝”等阻礙了一部分學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)學(xué)習(xí)的困難。這讓更多人將職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的目光投向了教育領(lǐng)域。
令人備受鼓舞的是，他們不僅僅只是關(guān)注這些議題，也在積極思考如何做出改變。25%的受訪中國留學(xué)生認(rèn)為他們這一代人會為世界未來帶來改變?！拔夷茏鲂┦裁从绊懯澜绲氖虑椤睂且粋€長期驅(qū)使他們尋找讓自己做出有意義的貢獻(xiàn)的問題。
所有受訪學(xué)生
許多來自不同背景的受訪同學(xué)，在一些問題上都做出了相似的回答。相較于之前世代的同齡學(xué)生，他們中有更大比例的學(xué)生將“尋找人生目標(biāo)/意義”（Purpose）作為自己的核心價值觀。
同時正如之前的許多屆國際學(xué)生一樣，這些Z世代留學(xué)生們，特別是來自亞洲和其他新崛起的發(fā)展中區(qū)域的學(xué)生，對于教育質(zhì)量以及成果（職場發(fā)展前景）非?？粗?。91%的受訪學(xué)生都表示自己對于學(xué)習(xí)有著很高的熱情。
Z世代留學(xué)生選擇留學(xué)海外的理由
90%為了學(xué)習(xí)對自己未來生活有幫助的技能和知識
86%為了學(xué)習(xí)自己感興趣的知識
86%為了將世界變得更美好
86%期待搬去海外生活/工作
84%為某個特定的專業(yè)方向?qū)W習(xí)
82%成為更了解多元文化、更全面的人
81%增強(qiáng)自己的職場競爭力
67%提升預(yù)期薪資
在中國留學(xué)生中，43%的受訪學(xué)生認(rèn)為選擇一個適合的專業(yè)，學(xué)習(xí)到對自己未來職業(yè)發(fā)展有用的技能，要比去一個高排名的學(xué)校更重要。同時也有42%的學(xué)生則認(rèn)為，他們愿意為了進(jìn)入高排名的精英大學(xué)付出更昂貴的學(xué)費(fèi)。
疫情對于未來職業(yè)選擇規(guī)劃的影響
疫情期間的隔離、居家學(xué)習(xí)以及各式新聞報道，對于這一屆學(xué)生的想法也產(chǎn)生了影響。超過半數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為這段經(jīng)歷改變了自己對于未來職業(yè)的規(guī)劃。在這些學(xué)生中：
63%希望找到一個更能注重工作/生活平衡的職業(yè)
36%將衡量公司的社會責(zé)任與環(huán)境影響
32%正在考慮創(chuàng)業(yè)
27%改變了自己原來的職業(yè)規(guī)劃
23%計劃尋找一個可以靈活自由遠(yuǎn)程工作的職業(yè)
18%正在考慮進(jìn)入一個和之前規(guī)劃完全不同的行業(yè)
在SIMON ILEY看來：“Z世代的年輕人是有韌性并且進(jìn)取的一代，他們勇敢并有雄心。同時他們更多以自己的感受來衡量成功，遵從內(nèi)心的感受，而非通過他人的評價或印象。疫情對這代學(xué)生在職業(yè)選擇上帶來了長久的影響，促使他們重新考慮對自己真正重要的價值是什么?！?/p>
與此同時，他也表示：“中國學(xué)生是世界上最大的單一留學(xué)生群體，對于中國留學(xué)生來說，有國家政策的強(qiáng)大支持作為堅實(shí)后盾，一直保持的開放態(tài)度也鼓勵更多的學(xué)生海外深造，這無疑是為更多中國的年輕人提供了學(xué)習(xí)先進(jìn)知識與技能、體驗(yàn)多元文化的好機(jī)會?！?/p>
