提到低齡留學，不可忽視的一個國家就是新加坡了。要知道多年來，新加坡基礎教育一直被贊是亞洲的水準，而且對于中國的家長來說，新加坡低齡留學相較于歐美國家，花費低、可陪讀、申請要求低等。接下來大師兄留學網小編就來詳細講解一下新加坡留學低齡化的原因是什么。
新加坡中小學教育優(yōu)勢：
政府重視：新加坡由于國土面積小，自然資源稀缺，人力就成為了最大的資源。自1965年建國以來，政府就十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，始終把教育看作是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化的基本國策。政府不斷增加教育投資，而且投資速度超過國民生產總值的增長速度，得益于政府和社會各界對教育的長期關注和大量投資，從而建立起完善的基礎教育體系并配備了一流的教學設施。新加坡教育部向來致力于栽培每一個學生，讓他們可以充分展現(xiàn)自己的才華和發(fā)揮各自的潛能，培養(yǎng)終身學習的興趣。
雙語教學：新加坡是世界上極少數(shù)積極推崇英語華語的雙語國家，學生在中小學能同時接受到與世界接軌的英式教育和中華文化的傳統(tǒng)教育，完全開發(fā)學生學習能力，思考能力和培養(yǎng)學生成為精通雙語的人才，培養(yǎng)“創(chuàng)意素質”的基礎教育體系。
素質培養(yǎng)：新加坡政府中小學的學生每天是半日制課程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素質型的課外活動，比如設計與工藝，美術與勞作，公民及道德教育，體育與音樂等，幾乎每所學校的課外活動都有幾十種。
體質鮮明：小學五年級開始，就進行了科目分班，根據孩子個別科目能力分EM1，EM2，EM3，分流體制逐漸引導學生興趣來進行升學。可以說，新加坡的教學，真正體現(xiàn)了“學生為主體”的教育理念，把教學方式落實在“學而思之，思而學之”上，從而培養(yǎng)了學生獨立的學習精神。
陪讀政策：新加坡政策推出獨樹一幟的母子陪讀項目，是世界上唯一允許母親陪讀的國家。允許考入政府中小學的國際學生的母親，祖母或外祖母到新加坡來陪讀。這樣的政策讓學生在新加坡能夠真正的安心就讀，踏實的完成學業(yè)。在學生進入政府中小學后母親可以申請新加坡的陪讀準證，在第二年可以在新加坡合法工作。根據母親的學歷，語言技能和年齡，身體狀況等條件，都有基本適合自己能力的固定工作，可基本保證母子二人在新加坡的花銷。
學費低廉：目前新加坡中國學生的每月花費：小學為356新幣，中學為486新幣。一年課程在10個月左右，所以小學學費大約為每年1.5萬人民幣，中學大約為每年2.5萬人民幣。相比中國一些私立學校的學費，這樣的支出是低廉且超值的，因為就讀新加坡政府中小學，從小接受到良好的英聯(lián)邦國家教育，為學生日后進入新加坡高校，乃至到英國，美及澳洲留學都是最佳的準備。
新加坡中小學教育理念
新加坡中小學注重“全面教育”，培養(yǎng)孩子的技能、價值觀和品格，廣泛而全面的學習是“全面教育”理念的落點。學校提供多種教育途徑，開設豐富的學術課程和活動課程來實現(xiàn)全面教育。
除了學術課程，還通過課程輔助活動培養(yǎng)在音樂、美術和體育等方面的情趣和才華。通過各種服務學習課程，讓學生為社區(qū)做出貢獻，也是學校生活的重要部分。還有教育和職業(yè)輔導課程，為學生提供更廣闊的視野，幫助發(fā)展他們的潛能。
新加坡中小學具有前瞻性的課程
新加坡中小學課程較為豐富，向上面提到的學術課、深廣課之外，舉辦的活動與課程完全照顧到了能力和興趣各異的學生，并且提供選課。一個剛入小學一年級的新生，家長和孩子就要面對200多門課程，來根據孩子的興趣、愛好、個性特點、家庭條件等選擇。而中學的課程又明顯不同。
這些具有前瞻性的課程有：
1、六年綜合課程，通過內容豐富的跨學科課程為高能力學生奠定扎實的學術基礎，讓學生在課程完畢后直接參加劍橋“A”水準考試；
2、品格培育課程，通過“認知、體驗、實踐”模式在學校通過三大平臺，即環(huán)境、社區(qū)以及課程加以落實；
3、雙文化課程，通過文化欣賞、文藝創(chuàng)作、文學與電影的批判性分析、哲學思維訓練等，為學生提供富有趣味性的優(yōu)質學習體驗；
4、人文美學課程，完善每個學生對個別人文學科的理解；
5、知識研究課程，以批判性思維和創(chuàng)意思考的理論模式為根據，結合實用性思維工具，旨在培養(yǎng)學生21世紀的必備技能；
6、數(shù)理課程，以針對性的學習環(huán)境和教學方式培養(yǎng)更高階的思考力等。此外還有人才培育計劃、學生領袖培育計劃、課程輔助活動等。課程輔助活動旨在提升學生學科以外的技能，灌輸正確價值觀和健康的社交心理，建立更強的責任感和協(xié)作精神。
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