1 尋求多樣化的成員組合
很多在澳洲的小伙伴們吐槽，有個詞組他們在課堂上一聽見就特別頭疼，但這個詞組澳洲的教授們還特別愿意說......
它就是“group work”,不少中國留學生的“夢魘”。在國內(nèi)，很多人接受的是照本宣科式的教育，期末背背書就能通過考試。一出國留學，面臨大量的group work,不知道怎么應對。
經(jīng)常Deadline之前和組員還沒討論出個所以然，更不用說完成高質(zhì)量的研究報告。這樣，期末就只能拿到一個慘淡的成績，甚至掛科。
一起合作的時候，要是遇到幾個不靠譜的隊友，那就更上火了，還有因此大打出手的......
那么，如何掌握group work的正確方法，期末拿到高分呢?做了group work六年的給大家一些建議~
首堂課走進教室時，大家往往先尋找同胞，幾個人坐在一起，天南海北地聊著，很快就成為了朋友。在教授說開始group work后，一個組就這么自然形成了。
盡管國人間交流非常方便，但是更建議大家與來自不同文化背景的人組隊，原因有三個。
首先是這有助于提升大家的期末成績。很多小伙伴們經(jīng)常忽略的一點是，外國教授特別關(guān)注學生的批判思維(critical thinking)能力，希望大家從不同角度、不同立場考慮問題。
相信與不同國家的人合作，你們的論文在思想的碰撞中一定會越來越客觀、具有批判性，這樣，大家期末會取得更高的成績。
尤其對于文科(法律、政治.......)的小伙伴們，論文中的批判性思維可是分數(shù)高低的決定性因素。
其次是大家的英文水平可以得到很好地鍛煉。盡管澳洲課堂是全英文教學的，但是中國留學生們在課下討論的時候還是很多地使用中文。這樣大家的英語就得不到真正提高。
與不同國家的人合作，大家都在努力地用英語表達清楚自己的想法，說服別人。這樣對大家英文水平的提高是特別有益的。
當然，能借此認識很多外國的朋友，豐富自己的人脈資源也是一大好處。在澳洲生活，我們的信息來源可不能單一呀~
2 明確分工，有序進行
在找到組員后，怎么才能和大家高效率地完成group work呢?這個問題相信也困擾了不少小伙伴，讓大家頭發(fā)日漸稀少。無論是不靠譜的隊友、還是拖延癥晚期的患者，都很糟心。
建議大家在project的起始階段就明確分工，而且要以白紙黑字的形式寫在文章或者ppt里。這樣每個組員就認識到自己不能拖拉了，要不會為project的失敗負主要責任。
如果教授發(fā)給大家一張紙登記每個組員的名字，大家也可以把分工寫在上面，這種提示的效果就更強了。
Project正式開始后，要制定嚴格的日程表，并且按照表來執(zhí)行。經(jīng)驗是完成日期宜早不宜晚。你不能期待所有的組員都像你一樣守時呀~
3 遇到分歧，還是要這么做
在小組討論中，大家的思想在不斷碰撞，產(chǎn)生分歧是一件很正常的事情。尤其大家來自不同國家，價值觀可能會有不少差異。理性討論是正確的做法。
那么，當你發(fā)現(xiàn)小組的分歧越來越嚴重，甚至開始爭吵、人身攻擊的時候怎么辦呢?
建議大家要采取辦法結(jié)束爭吵。因為此類爭吵不僅浪費時間，還嚴重影響組內(nèi)的團結(jié)，讓大家無法愉快地合作下去。
結(jié)束爭吵有個很好的辦法，那就是民主投票。在澳大利亞，大家對于民主制度的認同感還是非常強的，如果你提議大家投票決定，會得到絕大多數(shù)人的支持。你也不會因此而得罪爭吵的任何一方。
因此，小組在面對key decision猶豫不決的時候，可以嘗試下投票!就算雙方得到的票數(shù)很接近，還是難分難解，大家也可以借此冷靜下來，整理好自己的思路。
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