1。提升學術英語能力，養(yǎng)成大學階段必備技能
英語是預科中的必修課程，所有學生在進入預科課程后都必須要學習英語課程。
有學生和家長經常提問：
澳洲預科中的英語課程與在國內的雅思托福學習有什么區(qū)別?
Well, this is a good question!
國內標準化考試培訓著重的是學生對考點的理解，應試技巧的掌握，目標直指考試分數。
而預科中的英語課程，其目的是:
為國際學生提供英語語言訓練，提高學生在英語口語、閱讀、寫作和聽力等各方面的技能。為大學學習所需的關鍵學術準備打下堅實基礎，使學生在進入大學的學術課程前，掌握足夠的學術英語能力，以便其可以順利的開展專業(yè)課程的學習、閱讀大量的專業(yè)書籍、完成專業(yè)課程各種形式的考核。
英語課程的學習內容就很清楚地體現(xiàn)這點。
以悉尼大學預科課程中的英語課程設置為例，其英語課程內容包括：
語言技巧，包括口頭演講技巧、學術寫作技巧、高級閱讀和理解能力技巧、有效聽課技巧
高級學習技巧，包括批判性分析、獨立學習、時間管理、項目管理、研究和文章引用技巧
從以上課程設置中我們可以看到，除了常規(guī)的英語能力的提升，課程中還包括了學生在大學學習階段必備技能的養(yǎng)成。其中，高級學習技巧部分的內容正是大部分中國學生的軟肋。
2提前學習專業(yè)基礎，助力大學專業(yè)課程學習
在預科學習中，除了英語之外，學生還需要根據自己計劃在大學修讀的專業(yè)，選擇相關的基礎課進行學習。
悉尼大學預科學院學生Jessie本科階段計劃修讀商科專業(yè)。
她在預科階段，除了英語，還需要學習數學、會計、經濟學等課程，在進入本科主課的學習之前，提前了解和掌握商科專業(yè)的基礎概念、基礎理論、基本學習方法。經過一年的專業(yè)基礎學習，把摸索和適應的階段提前，Jessie在本科階段可以馬上進入狀態(tài)，自如的應對各種學習任務。
一般而言，國內傳統(tǒng)高中的教育以高考為目的，以語文、英語、數學、物理、化學、生物等基礎學科為主，很少涉獵專業(yè)范疇的學科。
大多數中國學生在剛進入大學時，需要從零開始學習和理解專業(yè)術語、專業(yè)概念。而預科，恰好給了中國學生充足的時間來適應和過度。
3申請門檻低起點高，入讀世界名校絕佳跳板
澳洲“八大”名校聲明卓著，其中7所在QS世界大學排行榜上名列世界前100。國內大學中，與澳洲“八大”世界排名對等的基本都是C9類院校，高中生需要獲得高出高考一本線幾十分的分數才有可能被錄取。
澳洲“八大”中，澳洲國立大學、新南威爾士大學、昆士蘭大學、悉尼大學、蒙納士大學、西澳大學和阿德萊德大學等7所大學均接受應屆高考生以高考成績申請本科直錄，然而，高考成績基本都要求是當地高考一本線或以上，且滿足雅思6.0-6.5分，這對不少高考生來說也是不小的挑戰(zhàn)。
相比本科大一直錄，預科的錄取要求更加人性化，大多數預科無需學生提交高考成績，憑高中的期末考試成績單即可申請，雅思要求也僅為4.5-5.5分。這對于平時成績中等，但擁有名校夢想的學生來說，是絕佳的名校“跳板”。
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