澳洲國(guó)立大學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì)介紹
澳洲留學(xué)現(xiàn)在越來(lái)越火熱，更多的學(xué)子選擇去澳洲國(guó)立大學(xué)讀書，但是卻不了解關(guān)于大學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，本文將從以下幾個(gè)方面解讀下該問(wèn)題，希望對(duì)廣大想去澳洲留學(xué)的學(xué)子有幫助。如果你有更多疑問(wèn)，歡迎點(diǎn)擊右側(cè)的咨詢欄或者關(guān)注我們公眾號(hào)【大師兄留學(xué)網(wǎng)】，公眾號(hào)里每周都有留學(xué)講座哦!
澳大利亞國(guó)立大學(xué)以高質(zhì)量的研究主導(dǎo)型的教學(xué)而著稱。創(chuàng)校初期的1946年僅招收研究生，1958年收并墨爾本大學(xué)堪培拉校區(qū)開(kāi)設(shè)本科教學(xué)，2006年調(diào)整為7大學(xué)院和4大國(guó)家科學(xué)院;目前，教學(xué)人員中具有博士學(xué)位的比例為86%，獲選澳大利亞聯(lián)邦院士為320名、英國(guó)皇家學(xué)會(huì)院士總?cè)藬?shù)占澳洲的1/3;杰出校友包括7位諾貝爾獎(jiǎng)得主、2位澳洲總理、30余位現(xiàn)任部長(zhǎng)、各國(guó)政要、杰出學(xué)者和商業(yè)巨子等。
澳洲國(guó)立大學(xué)教學(xué)設(shè)施
ANU坐擁南半球規(guī)模最大的圖書館，澳大利亞國(guó)立大學(xué)附近還坐落著眾多的國(guó)家級(jí)文化和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，如澳大利亞國(guó)家圖書館、澳大利亞國(guó)立美術(shù)館、澳大利亞國(guó)家博物館、澳洲國(guó)家檔案館、澳大利亞聯(lián)邦科學(xué)與工業(yè)研究組織(CSIRO)、澳洲國(guó)家植物園、澳洲國(guó)立影片與聲音檔案館、澳洲國(guó)家生物標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、澳洲地質(zhì)調(diào)查組織(AGSO)、澳洲犯罪學(xué)研究所(AIC)、澳洲戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、國(guó)家肖像美術(shù)館、堪培拉博物館暨美術(shù)館和國(guó)家首都展覽館等等。ANU與這些機(jī)構(gòu)有著緊密的聯(lián)系和合作。
校園中設(shè)有銀行、郵局、書店、藥妝店、販賣部、咖啡屋、小酒吧、餐廳、旅行社;另備有完善的體育設(shè)施、學(xué)生醫(yī)療中心、畫廊、博物館、音樂(lè)廳等。
澳洲國(guó)立大學(xué)一共有九座附屬學(xué)生宿舍(Residential Halls and Colleges)，其中八座位于主校區(qū)，一座位于堪培拉主干道挪斯博恩大道(Northbourne Avenue)。
此外，當(dāng)中的兩座住宿學(xué)院(Residential Colleges)擁有獨(dú)立的自治權(quán)暨申請(qǐng)者篩選程序。有些宿舍附食堂并供餐，住宿費(fèi)用較高;有些宿舍則不供餐，但提供自炊的廚房設(shè)施。
澳洲國(guó)立大學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)技巧介紹
總結(jié)閱讀材料的內(nèi)容。這相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單，但也是每次討論必不可少的內(nèi)容。通過(guò)總結(jié)內(nèi)容，可以提出自己同意還是反對(duì)作者的觀點(diǎn)，及同意或反對(duì)的原因。 針對(duì)閱讀材料提出問(wèn)題。仍舊是圍繞閱讀材料，提出值得討論的問(wèn)題，先表明自己的態(tài)度或疑惑，并邀請(qǐng)大家參與討論。這個(gè)問(wèn)題可以是針對(duì)閱讀材料觀點(diǎn)的理解，對(duì)閱讀材料論證方法的疑問(wèn)，對(duì)閱讀材料的主題的延伸，對(duì)閱讀材料沒(méi)有涉及的內(nèi)容的補(bǔ)充等等。 回答他人提出的問(wèn)題。認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，針對(duì)他人提出的問(wèn)題提出自己的觀點(diǎn)，或者指出閱讀材料中有哪些支持的內(nèi)容。 同意或反駁他人觀點(diǎn)。
在別人進(jìn)行陳述后，表示同意，并補(bǔ)充幾個(gè)理由，或表示反對(duì)，提出自己的理由。 總結(jié)他人的討論，可能的話，引導(dǎo)討論向下一步進(jìn)行。在經(jīng)歷了一番討論后，總結(jié)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題大家的回答，共性與分歧在哪兒，結(jié)論如何，可以順勢(shì)提出自己的觀點(diǎn)或新的問(wèn)題。
澳大利亞的大多數(shù)學(xué)校采用滾動(dòng)式授課方法，一周內(nèi)，同樣的內(nèi)容會(huì)重復(fù)2到3遍，學(xué)生如果在自己選擇的上課時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)懂，可以查找下一次的授課時(shí)間，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，會(huì)更有效率。
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