澳大利亞天主教大學(xué)
澳大利亞天主教大學(xué)是一所由政府資助的公立大學(xué)，擁有超過150年的歷史傳承，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量之高享譽(yù)國內(nèi)外。學(xué)校歡迎任何背景的學(xué)生前來讀書。學(xué)校的學(xué)生來自全球85個(gè)國家，是他們成就了學(xué)校文化的多樣性。澳大利亞天主教大學(xué)是全澳境內(nèi)唯一一所跨洲大學(xué)，六大校區(qū)散落于澳大利亞東海岸5座風(fēng)景如畫的城市中。學(xué)生可以往返于各大校區(qū)間，這可以極大地豐富他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)校專注于提高學(xué)生的社區(qū)參與度和社會(huì)實(shí)踐能力，旨在將學(xué)生們培養(yǎng)成當(dāng)今社會(huì)的有用之才。
澳大利亞天主教大學(xué)雅思成績(jī)要求
澳大利亞天主教大學(xué)大學(xué)按照專業(yè)不同，入學(xué)要求也不盡相同;
1 商科方向：雅思6.5.RW6.托福：90/20
2 工科方向：雅思6.5.RW6.托福：90/20
Arts (Psychology) , Psychological Science , Social Science (Psychology) , Social Work , Arts/Social Work , Theology/Social Work 專業(yè)要求雅思總分不低于7分，聽說讀寫各單項(xiàng)成績(jī)不低于7分。 非上述的Arts and Science專業(yè)要求申請(qǐng)人雅思總分不低于6分，其中寫作和口語不低于6分，聽力和閱讀不低于5.5分。
商科要求申請(qǐng)人雅思總分不低于6分，其中寫作和口語不低于6分，聽力和閱讀不低于5.5分。 Teacher Preparation courses including Associate Degree in Early Childhood Education要求申請(qǐng)人雅思總分不低于7分，聽說讀寫各單項(xiàng)成績(jī)不低于7分。
教育學(xué)其他項(xiàng)目要求申請(qǐng)人雅思總分不低于6.5分，聽說讀寫各單項(xiàng)成績(jī)不低于6分。 Physiotherapy, Speech Pathology, Occupational Therapy要求申請(qǐng)人雅思總分不低于7分，聽說讀寫各單項(xiàng)成績(jī)不低于7分。
健康科學(xué)其他課程要求申請(qǐng)人雅思總分不低于6.5分，聽說讀寫各單項(xiàng)成績(jī)不低于6分。
Theology and Philosophy要求申請(qǐng)人雅思總分不低于6分，其中聽力和閱讀不低于5.5分，寫作和口語不低于6分.
澳大利亞天主教大學(xué)雅思考試小技能
雅思詞匯手冊(cè)的選用
雅思官方從來沒有公布過一個(gè)正式的“雅思詞匯表”，而市面上的雅思詞匯手冊(cè)品種繁多，但良莠不齊。歸納起來，大致有以下幾大種類：
1.“雅思詞匯”
這類詞匯手冊(cè)在考生當(dāng)中流傳最廣，因?yàn)樗鼭M足了考生們“一步到位”的需求。它的特點(diǎn)就是收詞量龐大，一般在8000左右，都是按照字母順序排列的。有些單詞號(hào)稱是按照“詞根詞綴”進(jìn)行“巧記”，來引起考生的興趣。但是這類詞匯的編寫方法就是將劍橋雅思真題系列聽力和閱讀里出現(xiàn)的生詞進(jìn)行整理歸納，然后再按順序排列一下。熟悉雅思的同學(xué)都知道，并不是每個(gè)出現(xiàn)在試卷里的單詞都需要考生全面理解。尤其是雅思閱讀部分，只有題目和原文出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換的單詞才是考官考查的重點(diǎn)。另外，隨著雅思低齡化現(xiàn)象的愈演愈烈，越來越多的基礎(chǔ)較弱的考生參加雅思考試，而他們的詞匯量往往在2000左右，而所謂的“詞根詞綴記憶法”不僅不能幫助他們記單詞，反而更加加重了他們的記憶負(fù)擔(dān)，使背單詞的工作變得更加復(fù)雜。對(duì)于詞匯量較大(如通過大學(xué)六級(jí)考試的考生)來說，這類詞匯手冊(cè)能幫他們起到查漏補(bǔ)缺的作用，但是對(duì)于其它絕大多數(shù)考生來說，這類詞匯背誦起來費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，而結(jié)果卻往往事倍功半。
2.“分類詞匯”
這類詞匯手冊(cè)的最大賣點(diǎn)在于它們將雅思的詞匯按照實(shí)際在雅思考試聽說讀寫四個(gè)部分出現(xiàn)的情況進(jìn)行分類，多數(shù)都是按照?qǐng)鼍皝矸诸惖摹Ｒ驗(yàn)檫@類詞匯手冊(cè)往往能夠“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”，因此受到了諸多考生的青睞。然而，這類詞匯手冊(cè)的弊端也不容小視。首先，雅思聽說讀寫四門并不是孤立的部分，而是有機(jī)的整體。比如，雅思聽力和閱讀文章有很多相似的場(chǎng)景，而雅思閱讀和雅思寫作在選材上面又存在著很大的共同點(diǎn)。但是這些詞匯手冊(cè)將這些原本可以結(jié)合在一起的單詞進(jìn)行人為的割裂，而且原本一本的詞匯手冊(cè)變成了四本，大大加重了考生的記憶負(fù)擔(dān)，絕大部分考生很難堅(jiān)持。
3.“核心詞匯”
這類詞匯的最大亮點(diǎn)就在于它收錄了雅思考試中使用頻率最高的詞匯，而這類詞匯不管在聽說讀寫哪部分的考試中都是重點(diǎn)所在。因此這類詞匯最適合廣大考生，尤其是基礎(chǔ)較薄弱的考生。在對(duì)這類詞匯進(jìn)行徹底掌握的基礎(chǔ)之上再去進(jìn)行其它雅思詞匯的背誦，才是有效的策略。
其實(shí)，目前市面上能買到的最權(quán)威的“核心詞匯”就要數(shù)大學(xué)四、六級(jí)考試詞匯表了，因?yàn)榇髮W(xué)四六級(jí)詞匯跟一般的詞匯手冊(cè)編寫方法不同，它是按照詞頻排列的，四級(jí)收錄了英語里最常用的4000個(gè)詞匯，六級(jí)收錄了最常用的5500個(gè)詞匯。而雅思考試考6分對(duì)于詞匯量的要求就在5000-6000左右。如果掌握了六級(jí)考試的詞匯，那么就相當(dāng)于掌握了英語里面最常用的核心詞匯，這不管在雅思考試中還是今后的學(xué)習(xí)生活中都是大有裨益的。
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