國(guó)內(nèi)成績(jī)不好的學(xué)生，如今不少學(xué)生都打算前往澳大利亞留學(xué)，它對(duì)于學(xué)生來說是個(gè)不錯(cuò)的選擇，那么你們知道成績(jī)不好去澳大利亞留學(xué)怎么樣嗎？大師兄留學(xué)網(wǎng)【留學(xué)網(wǎng)dsxliuxue.com】小編來為您詳細(xì)介紹。
成績(jī)不好去澳大利亞留學(xué)時(shí)間規(guī)劃
1、2月入讀澳洲：
8-10月：準(zhǔn)備好成績(jī)單和畢業(yè)證等學(xué)校申請(qǐng)材料并向?qū)W校遞交申請(qǐng)；
10-12月：專心備考IELTS，并獲得大學(xué)的有條件錄??；12月前遞交簽證申請(qǐng)；
次年2月：前拿到簽證，然后妥善安排住宿完成臨行前準(zhǔn)備，最終順利赴澳留學(xué)。
2、7月入讀澳洲：
8-10月：備齊申請(qǐng)材料，遞交大學(xué)申請(qǐng)，并報(bào)名IELTS考試。
10月-12月：專心備考IELTS，并獲得大學(xué)的有條件錄取。
次年1月-3月：準(zhǔn)備簽證材料，如果一次IELTS沒過，再考第二次。
次年4月：獲得大學(xué)無條件錄取，并交學(xué)費(fèi)獲得COE，遞交簽證。
次年5月-6月：等待簽證，并做好留學(xué)澳洲的全方位準(zhǔn)備。
次年7月：獲得簽證，赴美麗的澳洲。
成績(jī)不好去澳大利亞留學(xué)怎么樣？
對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)來說，去澳洲留學(xué)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，隨著近兩年悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)等澳洲諸多院校接受高考成績(jī)，這意味著，到目前為止，除了墨爾本大學(xué)，澳大利亞幾乎所有大學(xué)都可以使用中國(guó)的高考成績(jī)直接升讀，這給了在國(guó)內(nèi)參加高考的中國(guó)考生一個(gè)進(jìn)軍世界院校的機(jī)會(huì)。而且大部分大學(xué)接受中國(guó)一本分?jǐn)?shù)線直接入讀，這個(gè)難度對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國(guó)頂尖院校的入讀難度。
澳大利亞的本科，學(xué)生可以通過各州考試，達(dá)到入學(xué)要求即可，而且考評(píng)方式與國(guó)內(nèi)不同，平時(shí)成績(jī)+考試成績(jī)是常見的考評(píng)方式，而在國(guó)內(nèi)高考是途徑，且只跟高考那一次考試相關(guān)，平時(shí)考的再好，高考發(fā)揮失常也算是考試失利，同時(shí)這也是為什么中學(xué)生赴澳留學(xué)的原因之一。
澳大利亞的教育一直是寬進(jìn)嚴(yán)出，注重培養(yǎng)學(xué)生的研究和邏輯思考能力，而且它的課程設(shè)置是密切貼合澳洲市場(chǎng)需求的，很多學(xué)校都配備了實(shí)習(xí)課程，學(xué)生可以在本科階段邊學(xué)習(xí)邊實(shí)習(xí)，提升自己將來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
成績(jī)不好去澳大利亞留學(xué)哪些專業(yè)好？
如果學(xué)習(xí)的是非移民類專業(yè)，畢業(yè)后想要移民的話難如登天。澳洲的移民專業(yè)有會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、工程、教育、護(hù)理、房產(chǎn)評(píng)估、法律、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、社會(huì)工作等，這些專業(yè)對(duì)于移民來說是緊缺專業(yè)，畢業(yè)后達(dá)到分?jǐn)?shù)有機(jī)會(huì)可申請(qǐng)移民。不過澳洲的移民政策也是越來越嚴(yán)峻，而且每個(gè)專業(yè)也有自己的移民難點(diǎn)所在，像計(jì)算機(jī)和會(huì)計(jì)等專業(yè)移民分?jǐn)?shù)越來越高；教育專業(yè)最終做職業(yè)評(píng)估時(shí)雅思要求會(huì)很高；計(jì)算機(jī)或設(shè)計(jì)類的話需要一年工作經(jīng)驗(yàn)才可以做評(píng)估。因此在選擇專業(yè)之前需要了解到具體專業(yè)專業(yè)的特點(diǎn)，更好選擇適合自己的專業(yè)。
澳大利亞留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.讀書質(zhì)量更上一層
如果有學(xué)生將來想讀澳大利亞研究型碩士或博士課程，可以在三年本科結(jié)束之后加讀一年的榮譽(yù)學(xué)士課程，跟隨導(dǎo)師做實(shí)驗(yàn)，提高研究能力，以便于申請(qǐng)研究型課程；如果學(xué)生讀授課程碩士也同樣有優(yōu)勢(shì)，畢竟本科不是白讀的，在英語(yǔ)方面及教學(xué)模式方面等都已經(jīng)熟悉了。
2.學(xué)習(xí)之余還能提高就業(yè)能力
澳洲課程設(shè)置是密切貼合澳洲市場(chǎng)需求的，很多學(xué)校都配備了實(shí)習(xí)課程，學(xué)生可以在本科階段邊學(xué)習(xí)邊實(shí)習(xí)，提升自己將來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
3.提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性
澳大利亞的教育一直是寬進(jìn)嚴(yán)出，注重培養(yǎng)學(xué)生的研究和邏輯思考能力，學(xué)生要通過Essay，Presentation，homework和小組討論等來充分理解和學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生更注重自學(xué)，打破了傳統(tǒng)教與學(xué)的模式。
4.學(xué)制設(shè)計(jì)更合理
澳洲本科主要為3-5年制，常見的商科、文科、IT為三年制，工程、教育等課程是4年制，醫(yī)學(xué)類課程為5年制，在本科階段，學(xué)生可以學(xué)到非常扎實(shí)的知識(shí)；除此之外，開學(xué)時(shí)間也比較合理，大部分課程一年有2次開學(xué)，個(gè)別學(xué)校有三次開學(xué)機(jī)會(huì)。
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