比起歐美國(guó)家的語(yǔ)言學(xué)校，菲律賓留學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)上幾乎是完勝。留小留了解到，依照學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理模式來(lái)說(shuō)，菲律賓語(yǔ)言學(xué)校通過(guò)3種不同的模式對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理和學(xué)習(xí)上的要求，每個(gè)學(xué)校定位模式都不同，三種模式分別是：斯巴達(dá)式、半斯巴達(dá)式、自律式。
1、斯巴達(dá)式：又稱軍事化管理，適合自律性較差的學(xué)員，及需要在短期內(nèi)得到最大提升的求學(xué)者，在學(xué)員能夠承受的情況下推薦的模式。
2、一般學(xué)習(xí)自律式：也稱一般經(jīng)典教學(xué)，每天下課就可以出門(mén)，適用于學(xué)習(xí)一般英語(yǔ)的學(xué)員。與“全斯巴達(dá)式”相比，這種模式的“一對(duì)一”課程較多，因而適用于青睞英語(yǔ)會(huì)話課的學(xué)員。
3、半斯巴達(dá)式：是“全斯巴達(dá)式”和“自律式”相結(jié)合的模式，適合喜歡松緊結(jié)合的學(xué)員。
三種類型以學(xué)費(fèi)來(lái)說(shuō)其實(shí)差異不大，如果要仔細(xì)地解析學(xué)費(fèi)高低的秘密，會(huì)有兩個(gè)主要的指標(biāo)：
1.一對(duì)一上課堂數(shù)的多與少，正常4-6節(jié)，6節(jié)以上為多；
2.宿舍房型（單人間與多人的房間價(jià)格相差較大）、學(xué)校的地理位置和學(xué)校設(shè)施設(shè)備的新舊及配置。
不同的管理類型適合不同的人群，根據(jù)自身需求出發(fā)選擇合適的模式，配合老師的教學(xué)安排并努力學(xué)習(xí)，消化完每天所學(xué)，才能進(jìn)步的更快。在菲律賓學(xué)英語(yǔ)，敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是最大的優(yōu)勢(shì)，而能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就已經(jīng)是踏上成功的第一步了。
*以上管理模式是多數(shù)學(xué)校的通用模式，僅供選擇參考使用，并非每間語(yǔ)言學(xué)校都一樣，也有學(xué)校的管理模式會(huì)介在兩種模式之間。
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