韓國(guó)教學(xué)質(zhì)量一流，就業(yè)率高，所以很多人去韓國(guó)留學(xué)。那你們知道申請(qǐng)韓國(guó)讀大學(xué)有哪些要求嗎?
大師兄留學(xué)網(wǎng)【留學(xué)網(wǎng) dsxliuxue.com】小編為大家?guī)?lái)申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)所需具備的要求，希望對(duì)大家有幫助。
申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)所需具備的要求
1.外語(yǔ)能力
這里說(shuō)的外語(yǔ)主要指韓語(yǔ)或者英語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，韓國(guó)的大學(xué)院校是韓語(yǔ)授課的，所以韓語(yǔ)水平是申請(qǐng)入學(xué)時(shí)侯的必需條件。
若申請(qǐng)名校的本科則需要TOPIK4級(jí)或以上?，F(xiàn)在，雖然韓國(guó)的教育部對(duì)國(guó)際生入學(xué)本科的韓語(yǔ)水平要求降低到了3級(jí)，但名校的競(jìng)爭(zhēng)還是非常激烈的，所以要求自然也高一些。而研究生入學(xué)，4級(jí)也有可能申請(qǐng)得到，但是若要申請(qǐng)韓國(guó)的一些名校，專(zhuān)家建議，學(xué)生最好是要考取TOPIK5-6級(jí)。
2.學(xué)習(xí)能力
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也一直是校方在錄取時(shí)重點(diǎn)考慮的因素。院校的背景和實(shí)力、學(xué)生在校成績(jī)和排名、獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。
但是，韓國(guó)院校也非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)考察，即使不是211或者985院校的學(xué)生，只要在校平均分有80分以上，再加上有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷，或者其他一些能夠體現(xiàn)學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)的條件，也是可以嘗試著申請(qǐng)名校的。如果是高中生申請(qǐng)韓國(guó)的本科，能夠提交高考成績(jī)的同學(xué)最好提交，雖然韓國(guó)的大學(xué)沒(méi)有明確的規(guī)定申請(qǐng)本科的高中畢業(yè)生一定要提交，但是想申請(qǐng)名校的同學(xué)提交后會(huì)有輔助加分的作用。
3.面試表現(xiàn)
申請(qǐng)韓國(guó)的名校，諸如SKY等級(jí)的，面試表現(xiàn)是十分重要的。特別是申請(qǐng)研究生，如果學(xué)生在國(guó)內(nèi)，則一般是接受校方的電話(huà)面試，很少會(huì)出現(xiàn)赴韓面試的情況。當(dāng)然，面試之前一定要做好充分的準(zhǔn)備。
4.專(zhuān)業(yè)選擇
若是申請(qǐng)本科，建議大家根據(jù)自身的特點(diǎn)，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，切勿盲目跟風(fēng)，因?yàn)槊５膬?yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)或者熱門(mén)專(zhuān)業(yè)名額是很有限的，所以盲目申請(qǐng)這些專(zhuān)業(yè)是會(huì)大大增加申請(qǐng)的風(fēng)險(xiǎn)。若是申請(qǐng)研究生，最好是不要填報(bào)與原專(zhuān)業(yè)跨度太大的專(zhuān)業(yè)，如果決定了申請(qǐng)，那就一定要在材料上做好充分的說(shuō)明并且做好面試和筆試的準(zhǔn)備。
5.細(xì)節(jié)問(wèn)題
為了能夠申請(qǐng)到自己理想的名校，在忙于做自身準(zhǔn)備工作的同時(shí)，還要多關(guān)注這些名校招生的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如，延世大學(xué)是入學(xué)條件相對(duì)比較苛刻的，經(jīng)常會(huì)給一些申請(qǐng)經(jīng)營(yíng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生發(fā)放有條件錄取，即英語(yǔ)要達(dá)到托業(yè)考試或其他英語(yǔ)考試一個(gè)很高的級(jí)別時(shí)才會(huì)正式下發(fā)錄取通知。首爾國(guó)立大學(xué)是要求最高也最不好琢磨的學(xué)校，可能學(xué)生的成績(jī)并沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的要求，但是因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，綜合能力非常的強(qiáng)，也有可能被錄取，這點(diǎn)是和歐美的頂級(jí)名校類(lèi)似。
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