教育學(xué)專業(yè)是加拿大留學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，就業(yè)也比較容易，那去加拿大讀教育學(xué)碩士有哪些要求呢?
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加拿大教育學(xué)碩士留學(xué)介紹
碩士階段的教育學(xué)國(guó)際留學(xué)生本科畢業(yè)后是可以直接申請(qǐng)，而且大部分專業(yè)背景的學(xué)生都具備申請(qǐng)資格，比如說(shuō)你本科階段學(xué)習(xí)的是物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、體育等等，這些是都符合申請(qǐng)要求。但是教育學(xué)碩士申請(qǐng)大多需要教育相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，只有少數(shù)學(xué)校是可以申請(qǐng)的。
加拿大的教育學(xué)碩士主要分為兩大類：一類是文學(xué)碩士(M.A)，全稱Master of Arts，是研究型碩士，除了修課還有畢業(yè)論文，將來(lái)是要繼續(xù)修讀博士學(xué)位的;另一類是教育學(xué)碩士()，全稱Master of Education，是授課型碩士，只修滿課程就可以畢業(yè)，不需要畢業(yè)論文，側(cè)重就業(yè)相關(guān)的訓(xùn)練。
教育學(xué)碩士畢業(yè)將來(lái)的就業(yè)主要從事教研，教學(xué)，以及教育政策研究與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的教育管理專業(yè)(Education Administration)和以教授英語(yǔ)為非母語(yǔ)的學(xué)生去進(jìn)行英語(yǔ)相關(guān)培訓(xùn)的英語(yǔ)為第二語(yǔ)言教育專業(yè)(TESL)。前者可以在學(xué)校做教學(xué)研究，在學(xué)校的各個(gè)職能部門任職，或者成為校代，而后者可以在加拿大的一些語(yǔ)言學(xué)校(比如說(shuō)Culturework，CLLC等)，或者大學(xué)的語(yǔ)言中心任職。另外，教育心理學(xué)也是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生可以選擇的專業(yè)，不過(guò)學(xué)生最好是心理學(xué)的本科，或是在本科階段修過(guò)大量的心理學(xué)相關(guān)課程。
加拿大教育學(xué)碩士錄取條件：
(1)教育背景，即學(xué)生已有的學(xué)位和在學(xué)期間的學(xué)習(xí)成績(jī)。申請(qǐng)者需要具備得到認(rèn)可的三年或四年的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)力;其次，學(xué)生在攻讀學(xué)士學(xué)位期間的平均成績(jī)要求在B(或百分比在75%)以上。
(2)工作經(jīng)歷或?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)。通常要求申請(qǐng)者至少要有1-2年的教育或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
(3)推薦信。申請(qǐng)者需要提交2-3封推薦信，通常由熟悉申請(qǐng)者情況的教授等對(duì)其學(xué)術(shù)和研究潛能做出評(píng)價(jià)。申請(qǐng)者也可提供由雇主或工作單位提供的有關(guān)自身專業(yè)和工作能力的推薦信。
(4)個(gè)人的專業(yè)需要和興趣。申請(qǐng)者需要提交一份簡(jiǎn)短的自述，闡明教育碩士項(xiàng)目對(duì)本人職業(yè)發(fā)展的作用，或自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃等內(nèi)容。
(5)外語(yǔ)成績(jī)。加拿大是一個(gè)多語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)和法語(yǔ)都是官方語(yǔ)言。為了便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流，有些大學(xué)需要學(xué)生出具標(biāo)準(zhǔn)外語(yǔ)考試成績(jī)(通常是英語(yǔ)成績(jī)，如托福、GRE等)。例如，皇后大學(xué)以英語(yǔ)為主要的教學(xué)和交流語(yǔ)言，因此，如果學(xué)生的母語(yǔ)不是英語(yǔ)，且在中等后教育中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不滿一整年，申請(qǐng)時(shí)就需要英語(yǔ)考試成績(jī)。
加拿大教育學(xué)碩士專業(yè)優(yōu)秀院校
1、不列顛哥倫比亞大學(xué)University of British Columbia
語(yǔ)言學(xué)教育Language Education
Department of Language &Literacy Education
在原住居民及移民較多的加拿大，語(yǔ)言能力已經(jīng)成為很多人不能回避的一個(gè)基本的社交能力。在這種背景下，加拿大在外語(yǔ)教育的實(shí)踐和研究方面有很多的經(jīng)驗(yàn)。如果專門學(xué)習(xí)外語(yǔ)教育的話，加拿大是最佳選擇。
英屬哥倫比亞大學(xué)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)與文化基礎(chǔ)教育專業(yè)由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：文化基礎(chǔ)教育和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的語(yǔ)言教育、英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)的語(yǔ)言教育、以外語(yǔ)教育為主的現(xiàn)代語(yǔ)言教育。要求申請(qǐng)人有教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，2~3年工作經(jīng)驗(yàn)以及TOEFL83分以上英語(yǔ)成績(jī)。
2、渥太華大學(xué)University of Ottawa
渥太華大學(xué)以高質(zhì)量的教育與科研而聞名，在加拿大研究型大學(xué)中排名第七。在合作教育課程方面，規(guī)模達(dá)到加拿大院校第四，在Maclean雜志2007/2008年加拿大大學(xué)醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)排名中一直穩(wěn)居前十強(qiáng)。
第二語(yǔ)言教育碩士 ( Master of Second Language Education)：
渥太華大學(xué)的人一大特色是雙語(yǔ)教學(xué)。改校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語(yǔ)與二元的文化發(fā)展為己任，開(kāi)展各種靈活多樣的英法雙語(yǔ)相結(jié)合的教學(xué)與科研項(xiàng)目。
該學(xué)院是針對(duì)由理事會(huì)負(fù)責(zé)大學(xué)教務(wù)。渥太華大學(xué)教育學(xué)院的理事會(huì)是由院長(zhǎng)，副院長(zhǎng)，學(xué)院書(shū)記，四個(gè)方案董事，一位全職每個(gè)程序和六個(gè)教授的學(xué)生。
學(xué)院的執(zhí)行委員會(huì)由院長(zhǎng)，兩名副院長(zhǎng)，學(xué)院書(shū)記和三位教授。均受方案主任和教授組成的方案會(huì)由學(xué)院提供的各種方案。其他定期學(xué)院委員會(huì)工作人員的研究和發(fā)展委員會(huì)，教育政策委員會(huì)，教育公平委員會(huì)，研究生研究計(jì)劃理事會(huì)和研究生課程計(jì)劃的執(zhí)行委員會(huì)。除了咨詢下面給出的信息，在研究生學(xué)位教育的注冊(cè)學(xué)生，應(yīng)該是指本年度學(xué)院的研究生和博士后研究(FGPS)出版的一般規(guī)則。這些規(guī)定適用于所有在渥太華大學(xué)的碩士和博士生，并包含其他信息方案的要求，登記，學(xué)生，考試等級(jí)，時(shí)間限制，論文規(guī)定，收費(fèi)的監(jiān)督。
3、布魯克大學(xué)Brock University
布魯克大學(xué)教育學(xué)院是加拿大首屈一指的教育培訓(xùn)和碩士生培訓(xùn)的教育學(xué)院之一，教育管理碩士是一門教育組織和管理方向的用以幫助教育工作者和研究者提升專業(yè)實(shí)踐技能和研究深度的碩士課程。本課程屬研究類碩士，凡是在布魯克大學(xué)獲得本專業(yè)碩士學(xué)位者均可申請(qǐng)攻讀全球任何一所大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的博士學(xué)位課程。布魯克大學(xué)教育學(xué)專業(yè)在全加拿大研究類大學(xué)中排名前三，本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者均可直接申請(qǐng)加拿大教師資格證，并在北美工作。
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