在考慮是否送孩子去美國入讀高中時，父母都懷揣著一類信念：高中生美國留學，選擇去美國入讀的孩子是否更易申請到美國優(yōu)質(zhì)的大學。到底是不是所有孩子都適宜去美國就讀高中呢？大師兄留學網(wǎng)從美高優(yōu)勢，家庭條件和孩子自身條件出發(fā)，為諸位綜合分析下：
美國私立學校定位的精英教育，鼓勵學生挑戰(zhàn)自己的學術表現(xiàn)，通過個性化設置挖掘自身的潛能，為今后大學生涯及工作準備策劃籌備，由此可見，美國私立學校建校的根本就是為升學、為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的人才。
課程設置
首先我們來了解下課程設置，美高學校有著豐富的高級課程，特色課程。高中生美國留學特色課程往往和本地的資源，所處區(qū)域環(huán)境相關。例如，有些學校靠近海岸線，這樣的學校往往都會提供海洋生物學課程，還有些學校把海洋生物學和Stem項目相交叉，衍生出來就是水下機器人項目，還有某些學校毗鄰商業(yè)發(fā)達地區(qū)，學校就會涉及企業(yè)家項目或是領導力項目。
美國高中更側重鼓勵學生擁有自主學習的能力，在滿足必修課的同時，期待學生能夠利用校內(nèi)外資源針對感興趣的方向進行重點研究和解讀。能夠說是遵循大學的方法來培養(yǎng)學生，也可以讓他們盡快適應美國大學的教學方式，做到無縫銜接。
除課程設置和教學方面外，美國留學私立高中與美國大學的關系也是得天獨厚的。學校間的互動相當豐富，平時會包含資源共享，課程體驗，甚至雙學分的課程，不定期還會包括擇校分享會。高中生美國留學從9年級開始，學校就會安排升學指導老師定期和學生溝通，保證他們滿足基礎學分的同時，還能夠朝著自己的目標去沖刺。升學指導老師也是學生們相當優(yōu)良的資源。諸多老師和大學招生官有著緊密的聯(lián)系，甚至是私交，這對于學生而言是巨大的資源，合理規(guī)劃利用升學指導老師，能夠讓學生們的大學規(guī)劃之路更加清晰，規(guī)避“麻煩”的同時還能讓你找到更適合的大學。
家庭條件
既然美國私立高中優(yōu)勢如此明顯，那一定是適合全部的學生嗎？
答案是不一定。從硬件條件上看，去就讀美高需擁有充裕的經(jīng)濟實力，美高一年的學費和生活費平均下來大概5至6萬美金，四年下來，就需儲備20萬+美金的準備。就讀完美高還要入讀美本，甚至有些學生還會選擇繼續(xù)入讀美研，幾年下來不是全部家庭都承擔得起。再有整個家庭針對于高中生美國留學是否達成一致。有些家庭在出國留學這事情上未達成一致，孩子一旦在美國留學時出現(xiàn)任何不順利的地方，極易造成家庭矛盾，從而影響一個孩子的情緒，甚至影響學業(yè)。
孩子自身特點
最后，就是我們要看孩子是否可以積極地面對留學這件事情，孩子倘若有此類意愿，有心理準備，那他抵達美國之后就會積極地去面對，否則遭遇到任何問題和挑戰(zhàn)，他不僅僅只會埋怨父母，還會消極的抵抗，甚至逃避，這樣都不會有很理想的結果。
那么從家長的角度，我們要幫助孩子做好策劃和籌備，雖然學術上的成功是我們留學追捧的目標，但是我們也要明白孩子全方位的發(fā)展是更核心的。
針對于低齡留學而言，孩子在生活方面更容易出現(xiàn)問題。在家中他們多是嬌生慣養(yǎng)，家長反而把關心全部撲在孩子的學習方面，忽視孩子獨立人格的培養(yǎng)，導致出國后學生寄住到寄宿家庭，對于寄宿家庭的父母吆三喝四，甚至把自己的屋子弄得一塌糊涂。雖然有些類似狀況看似是個例，但每天都在發(fā)生著。我們希望各位家長送孩子出國前，能夠主動培養(yǎng)孩子的溝通和生活方面的能力。
高中生美國留學，首先做到他可以照顧好自己，其次是擁有相應的溝通能力。照顧好自己才能保證留美期間，生活上不會存在煩惱。一旦出現(xiàn)問題，無論是學習還是生活上，優(yōu)秀的溝通能力能夠讓孩子第一時間化解問題，因此說去不去美國入讀高中，我們需從孩子自身的情況出發(fā)，從家庭實際狀況出發(fā)，客觀的去衡量，不要因為周圍環(huán)境或一時的腦熱就魯莽的做出任何決定。
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