新加坡重視雙語學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量很高，所以小學(xué)階段去新加坡留學(xué)不錯(cuò)。那申請(qǐng)新加坡讀小學(xué)有哪些條件呢?
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新加坡讀小學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、重視雙語學(xué)習(xí)。新加坡非常強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)，把英語作為官方語言的同時(shí)，要求學(xué)生掌握母語，以保持本民族的文化傳統(tǒng)。在新加坡，華人占75%，還有馬米來和印度人，雙語教學(xué)可以消除種族沖突和語言障礙，使各民族和平共處。
2、重視科學(xué)教育。新加坡的科學(xué)教育在世界上處于領(lǐng)先地位，據(jù)1995年第三屆國際數(shù)學(xué)與科學(xué)研究會(huì)(timss)調(diào)查表明，新加坡小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)在全球名列前10名。新加坡將科學(xué)與英語、母語、數(shù)學(xué)并列為四大考試科目，科學(xué)教育不流于形式，重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)技能。
3、分流教育，因材施教。新加坡小學(xué)為六年制，小學(xué)四年級(jí)有一次校級(jí)統(tǒng)考，作為第一次分流，即語言流。此次分流把學(xué)生分為三層：em1、em2、em3，逐級(jí)降低對(duì)語言學(xué)習(xí)的要求。分流教育既培養(yǎng)了高級(jí)精英人才，又有可靠的職業(yè)訓(xùn)練。在不浪費(fèi)資源的同時(shí)使社會(huì)上的人都能各盡其職，達(dá)到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
4、注重素質(zhì)培養(yǎng)。新加坡政府中小學(xué)的學(xué)生每天是半日制課程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素質(zhì)型的課外活動(dòng)，比如設(shè)計(jì)與工藝，美術(shù)與勞作，公民及道德教育，體育與音樂等，幾乎每所學(xué)校的課外活動(dòng)都有幾十種。
新加坡小學(xué)申請(qǐng)條件
新加坡政府小學(xué)規(guī)定，如果申請(qǐng)學(xué)生年齡滿7周歲，不需要考試就可以直接進(jìn)入政府小學(xué)一年級(jí)，且學(xué)生可以在全年任何時(shí)間申請(qǐng)入學(xué)一年級(jí)，每年的4月之前申請(qǐng)的學(xué)生可以插班到當(dāng)年的一年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，4月份之后的申請(qǐng)人進(jìn)入的是第二年1月2日開學(xué)的新學(xué)期的班級(jí)。如果學(xué)生年齡超過7周歲或者是想插班進(jìn)入新加坡政府小學(xué)二年級(jí)至五年級(jí)，是需要參加新加坡國際學(xué)生入學(xué)考試的，也就是aeis考試，憑借考試成績(jī)可以進(jìn)入新加坡政府小學(xué)二至五年級(jí)。
新加坡小學(xué)學(xué)校推薦
新加坡樂賽小學(xué)
新加坡樂賽小學(xué)創(chuàng)立于1956年，校名取自學(xué)校的舊址—樂賽路。當(dāng)時(shí)學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生來自附近的鄉(xiāng)村。1983年初，樂賽小學(xué)被認(rèn)定為當(dāng)時(shí)新加坡四所開設(shè)高才班的小學(xué)之一。2001年，學(xué)校搬至實(shí)龍崗北大街4號(hào)。目前該校共有近2030名學(xué)生。新加坡樂賽小學(xué)學(xué)校愿景，學(xué)校的明天由今日鑄就。新加坡樂賽小學(xué)學(xué)校使命，發(fā)展學(xué)生心智、身體和靈魂，挖掘最大潛能。
新加坡南華小學(xué)
新加坡南華小學(xué)是一所有九十年歷史的小學(xué)校，學(xué)校奉行的是有教無類、因材施教和求知識(shí)學(xué)做人。學(xué)校的價(jià)值觀：卓越、關(guān)懷、廉潔、協(xié)作、熱誠。學(xué)校的校訓(xùn)“忠孝仁義禮愛廉恥”。對(duì)學(xué)生的要求：廣闊視野、走出課堂、抓緊每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、增值教育、全新體驗(yàn)、整體體驗(yàn)。其中的“增值教育”并不是我起初理解的那種對(duì)知識(shí)的增值，而是著眼于學(xué)生并不是什么都不懂，來學(xué)校學(xué)習(xí)僅僅是一種對(duì)自身的知識(shí)的增值。
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