新加坡低齡教育全方面解讀

　　新加坡，作為世界經(jīng)合組織評(píng)選的基礎(chǔ)教育第一的國(guó)家，也是全球唯一一個(gè)接受低齡留學(xué)的國(guó)家。那么新加坡的低齡教育好在哪呢？大師兄留學(xué)網(wǎng)從以下幾個(gè)方面給大家解讀。

　　新加坡是從幼兒園階段就接受外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)，為目前接受年齡最小的留學(xué)生國(guó)家，也是留學(xué)生年齡跨度最大的國(guó)家，從3歲到40歲，都可以來新加坡留學(xué)。

　　新加坡幼兒園入學(xué)零條件，3至5歲的孩子可以直接申請(qǐng)，即使是家長(zhǎng)不在新加坡工作也沒有新加坡身份的小朋友也可以來新加坡讀幼兒園。

      下面就來看看新加坡的低齡教育好在哪？

　　一、雙語教學(xué)

　　雙語教學(xué)是新加坡教育制度的基石。新加坡的官方用語是英語，學(xué)生從小接受的全部課程都用英語授課，華文作為第二外語教學(xué)。低齡留學(xué)新加坡，一舉兩得。

　　而且，新加坡的幼兒園不設(shè)置專門的保育員，通常每個(gè)班都配備一名英文老師和一名華文老師（或是其它母語老師）。

　　和國(guó)內(nèi)一般的雙語教育不同，國(guó)內(nèi)學(xué)生在日常生活中，英語的應(yīng)用機(jī)會(huì)要缺乏的多?？梢院敛豢鋸埖恼f，國(guó)內(nèi)的雙語教育是無法支持學(xué)生的英語使用的。

　　并且新加坡雖然華人眾多，但是卻有非常好的英語環(huán)境?？梢宰寣W(xué)生告別國(guó)內(nèi)的啞巴式英語，是真正適合國(guó)人的“雙語教育”。

　　二、袖珍卻安全的幼兒園

　　新加坡在城市規(guī)劃時(shí)，幼兒園不允許鄰馬路干道建設(shè)，而且必須在公園邊上。這樣的考慮主要是安全，同時(shí)考慮孩子活動(dòng)環(huán)境。

　　在國(guó)內(nèi)，幼兒園放學(xué)過馬路被車撞的事件一直存在，這樣一看，新加坡考慮的就比較周全了。

　　而且新加坡幼兒園一般規(guī)模不大，像社區(qū)幼兒園低至30多人，主要以“方便幼兒入園”為宗旨。

　　三、明確性別教育

　　為什么這也算是優(yōu)點(diǎn)？這幾年，像“紅某藍(lán)幼兒園”猥褻兒童之類的事件屢屢發(fā)生，可見這方面的知識(shí)真的很重要。

　　新加坡對(duì)低齡兒童的性別教育，體現(xiàn)在生活的方方面面，比如：

　　幼兒的廁所分男女，幼兒們分門進(jìn)出，里面完全按正規(guī)男女廁所的設(shè)施建設(shè)。幼兒入園第一天，認(rèn)識(shí)廁所便是第一課，男女廁所的門上，分別貼著男女標(biāo)志。

　　四、多套幼兒教材

　　新加坡幼兒園一般有多套幼兒用書，三四套是很經(jīng)常的事，幼兒教師有選擇性地利用這些用書，根據(jù)情況選擇適合的學(xué)習(xí)素材，不像國(guó)內(nèi)幼兒園有系統(tǒng)的一套幼兒用書。

　　新加坡幼兒園桌面玩具較多，也有高檔的像蒙太梭利玩具，可見新加坡的低齡教育，更注重的是幼兒興趣的培養(yǎng)和情感體驗(yàn)等，非智力因素開發(fā)而非系統(tǒng)性的知識(shí)學(xué)習(xí)。

　　五、實(shí)施分流，因材施教

　　新加坡從幼兒園到大學(xué)的分流制度的設(shè)計(jì)真心復(fù)雜，但是孩子可以根據(jù)自己的不同情況，選擇不同的模式，比如孩子具體修讀多少年的中學(xué)，是根據(jù)個(gè)人能力和學(xué)習(xí)進(jìn)度決定的，并非像國(guó)內(nèi)一樣一刀切。

　　六、半日制教學(xué)

　　新加坡政府中小學(xué)的學(xué)生每天是半日制課程，剩下的半天是素質(zhì)型的課外活動(dòng)。

　　比如設(shè)計(jì)與工藝、美術(shù)與勞作、公民及道德教育、體育與音樂等，幾乎每所學(xué)校的課外活動(dòng)都有幾十種。

　　大家都知道，中國(guó)是“應(yīng)試教育”，“填鴨式”的教學(xué)。

　　教育途徑多為課堂授課，課下完成學(xué)校所布置作業(yè)。為了孩子不輸在起跑線上，學(xué)生還需要在休息期間參加各種特長(zhǎng)班提高班，壓力越來越大！

　　七、教育目光長(zhǎng)遠(yuǎn)

　　新加坡家長(zhǎng)更愿意讓自己的孩子自由自在享受童年的快樂，并且注重綜合教育的培養(yǎng)，潛力開發(fā)學(xué)生的愛好，目光比較長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　對(duì)比中國(guó)，我們國(guó)家的家長(zhǎng)大多望子成龍，希望讓孩子學(xué)到更多的東西(但這些技能不一定能幫助未來的就業(yè)，也并非為了培養(yǎng)孩子的興趣)，把自己一生沒有實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上。

　　八、環(huán)境易融入

　　無論你在國(guó)外哪個(gè)國(guó)家就讀，應(yīng)該都沒有一個(gè)能像新加坡這樣快速融入環(huán)境的了。

　　因?yàn)樾录悠氯擞兴拇蠓N族（華族、馬來族、印度族和歐亞混血族），其中華族占70%，大家和睦相處，沒有種族歧視。居住的華人居多，生活習(xí)慣也相似，孩子初來容易融入環(huán)境。

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