新西蘭留學(xué)政策有保障，且教學(xué)水準(zhǔn)很高，所以不少人去新西蘭留學(xué)。那你們知道申請(qǐng)新西蘭高中留學(xué)的要求有哪些嗎?
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新西蘭高中留學(xué)申請(qǐng)要求
第一個(gè)條件是財(cái)力。
留學(xué)很多時(shí)候比拼的是財(cái)力，需要您投入大量的資金，因此在留學(xué)新西蘭條件中首先要考慮的是家庭經(jīng)濟(jì)能力。初高中生到國(guó)外學(xué)習(xí)，一般只能上私立學(xué)校。少數(shù)公立學(xué)校接收外國(guó)短期的交換學(xué)生。而私立學(xué)校的費(fèi)用相對(duì)較高，諸如美國(guó)私立高中一年的總費(fèi)用從3萬(wàn)美元到5萬(wàn)美元不等，一般的普通工薪階層很難承擔(dān)。留學(xué)高中比留學(xué)大學(xué)的費(fèi)用高很多，因?yàn)楹芏鄧?guó)外大學(xué)對(duì)于本科生或研究生都有很多的獎(jiǎng)學(xué)金(全額獎(jiǎng)學(xué)金也并不少見)，而高中就相對(duì)較少了。我們不得不承認(rèn)，“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，家長(zhǎng)只有具備一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，孩子在海外讀高中才具有一定的穩(wěn)定性。
還有一件事情需要特別注意，這對(duì)于孩子留學(xué)非常重要。確定孩子留學(xué)的家長(zhǎng)，最好為孩子的留學(xué)存一筆固定資金，這樣可避免其他風(fēng)險(xiǎn)因素發(fā)生影響到孩子的留學(xué)，另外，留學(xué)新西蘭條件申請(qǐng)前一般也需要家長(zhǎng)出示財(cái)產(chǎn)證明。
第二個(gè)條件是學(xué)習(xí)能力。
國(guó)外普遍講究的是素質(zhì)教育，和國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育差別很大，一般要求孩子有很高的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，如果孩子本身沒有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么即使現(xiàn)在費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦出了國(guó)，到那邊之后，在開始的一兩年學(xué)習(xí)上沒有適應(yīng)，那就無法跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，這樣的話，也基本上就決定了考上好的大學(xué)。因此，鑒別自己孩子的學(xué)習(xí)能力是一件比較重要的事情。不排除現(xiàn)在成績(jī)不好的孩子到了那邊之后學(xué)習(xí)非常好的現(xiàn)象，這里面有一個(gè)關(guān)鍵的因素，就是他的學(xué)習(xí)能力。
為此，需要特別注意的是，鑒別學(xué)習(xí)能力，不能以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該從發(fā)展的眼光對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)整體的評(píng)估。
第三個(gè)條件是生活能力。
遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，獨(dú)自一個(gè)人在國(guó)外學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。孩子去國(guó)外讀高中，很大程度上意味著要開始新的生活。大部分情況下，去海外讀高中都是自己孤獨(dú)一人去的。而能去留學(xué)的孩子，基本上都來自于富裕的家庭。有一點(diǎn)不可否認(rèn)，中國(guó)富裕家庭的孩子生活自理能力較差，離開父母的孤獨(dú)感和生活不適應(yīng)會(huì)給孩子心理帶來一些負(fù)面的影響。如果出現(xiàn)生活上的問題而不能解決，那么很有可能影響他們的學(xué)習(xí)。所以，留學(xué)之前，可以對(duì)孩子的生活能力進(jìn)行考察，如果發(fā)現(xiàn)生活能力不是很強(qiáng)，第一可以選擇放棄，等到讀大學(xué)再出去，第二呢，恭喜你，生活能力是可以培養(yǎng)起來的，你可以花一定的時(shí)間和精力來提高孩子的生活能力，從手把手的指導(dǎo)做起，這樣的話，也可以保證孩子在國(guó)外有一個(gè)基本的生存能力。
第四個(gè)條件是語(yǔ)言能力。
對(duì)于一直在國(guó)內(nèi)的孩子，在國(guó)外與他人的交流是一個(gè)主要問題。這條留學(xué)新西蘭條件是非常應(yīng)該的，因?yàn)槿?guó)外，沒有一口流利的外語(yǔ)，甚至連你的吃飯都會(huì)成很大的問題。因此，孩子的語(yǔ)言能力，尤其是英語(yǔ)能力，便成為留學(xué)的一大必備條件之一。出國(guó)前一般需要考核的雅思或托福，便是對(duì)外語(yǔ)能力的一大檢驗(yàn)。
為此，需要特別注意的是，初中生的外語(yǔ)能力普遍處于初級(jí)階段，因此可以將外語(yǔ)能力的指標(biāo)考核變成“孩子是否具有學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力”，如果孩子學(xué)習(xí)力強(qiáng)，即使現(xiàn)在外語(yǔ)基礎(chǔ)不好，但是可以通過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練或者借助一些額外的輔導(dǎo)，達(dá)到至少適應(yīng)國(guó)外生活學(xué)習(xí)的水平。
第五個(gè)條件是留學(xué)動(dòng)機(jī)。
到底為什么去留學(xué)，這是一個(gè)值得深究的問題。不可否認(rèn)的是，有些家長(zhǎng)是為了避免孩子考上好高中的尷尬而選擇出國(guó)留學(xué)，或者說只是為了孩子有一個(gè)海外背景同時(shí)也為自己臉上“貼金”而選擇留學(xué)。但無論出于什么目的，家長(zhǎng)一定要和孩子達(dá)成一致，那就是“我想留學(xué)”，要是沒有很強(qiáng)大留學(xué)動(dòng)機(jī)以及正確的留學(xué)目的，孩子很容易被外面的“花花世界”所迷倒，那時(shí)候要想再改變決定，可能已經(jīng)為時(shí)已晚了。
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