博士論文天才網(wǎng)發(fā)布的《博士失敗六定律》指出，北美地區(qū)只有大約一半進(jìn)入博士項(xiàng)目的學(xué)生能夠完成學(xué)業(yè)，且英格蘭的數(shù)字也類似。該文指出了與博士生失敗最相關(guān)的六個(gè)因素。雖然如此，本文只摘錄前四個(gè)因素，因?yàn)檫@四個(gè)因素看起來(lái)較客觀。后兩個(gè)因素看上去有些主觀。（相比于原文，這里的文字有編排和刪減，只保留其中的要點(diǎn)或精髓，以便文章盡可能短。）
1.選擇錯(cuò)誤的導(dǎo)師
如果選擇導(dǎo)師的原因僅僅是因?yàn)槲覀兿矚g（like）導(dǎo)師，即僅僅因?yàn)閷?dǎo)師很酷、有魅力、發(fā)表文章好，那么這個(gè)選擇可能錯(cuò)了。這是因?yàn)?，雖然導(dǎo)師的這些特征令人欽佩，但這些特征本身最終不會(huì)幫助我們完成高質(zhì)量的論文和獲得博士學(xué)位。
相反，應(yīng)憑“易接近”（accessibility）和“反饋周轉(zhuǎn)時(shí)間”（feedback turnaround times）兩個(gè)關(guān)鍵因素來(lái)選擇導(dǎo)師。
2.期待同行們手把手教我們
大多數(shù)博士生在入學(xué)時(shí)，期待有人手把手幫助他們。其實(shí)，自己才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決定者，必須培養(yǎng)一種獨(dú)立和堅(jiān)持不懈的心態(tài)。從導(dǎo)師、委員會(huì)主席和委員會(huì)成員那里只是為了得到指導(dǎo)而已。
在任何情況下，都不應(yīng)該指望導(dǎo)師或者其他任何人會(huì)手把手教我們?cè)撟x哪些文獻(xiàn)、訂閱哪些期刊、參加哪些同行小組和研討會(huì)或者申請(qǐng)哪些資助和資金。
3.選擇太寬泛的論文主題
博士論文并不是指主題要廣博，不應(yīng)該包括一切，涵蓋一切。雖然我們夢(mèng)想論文可包羅萬(wàn)象，并對(duì)相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)生立竿見影的影響，但現(xiàn)實(shí)并非夢(mèng)想。
必須縮小研究主題，聚焦于某一特定的領(lǐng)域。當(dāng)我們最終意識(shí)到主題廣泛到無(wú)法咀嚼時(shí)，為時(shí)已晚。為了避免這種事情發(fā)生，確保得到導(dǎo)師的幫助，縮小主題。
4.拖延
拖延并不是指懶惰，而是因?yàn)樘非笸昝?，設(shè)定非常高的標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上，一篇博士論文更多地反映了生活的現(xiàn)實(shí)：在生活中，無(wú)論我們認(rèn)為自己有多聰明，都會(huì)多次犯錯(cuò)，并發(fā)現(xiàn)自己在許多方面懷疑自己的能力。
許多博士生不習(xí)慣在學(xué)術(shù)生活中面臨類似于生活中存在的巨大的障礙和困惑。當(dāng)最終面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)博士生傾向于向內(nèi)轉(zhuǎn)，而不是面對(duì)這些問(wèn)題。他們只是傾向于拖延，作為一種處理他們不習(xí)慣的事情的方法。
為了成功，我們必須面對(duì)這些問(wèn)題，并簡(jiǎn)單地從不逃避或不拖延事情開始。
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