2021年全球高等教育研究機構(gòu)QS聯(lián)合115個教育機構(gòu)，針對191個國家與地區(qū)、超過10萬名有留學計劃的學生展開調(diào)研，并發(fā)布了最新留學報告——《后疫情時代，國際學生對于高等教育的新期待》。
有人說：“對于新冠疫情，中國打上半場，世界打下半場，留學生打全場?！?/p>
因為疫情原因，在海外就讀的留學生們不得不開始上網(wǎng)課，一邊居家隔離，一邊完成課程。
不少學校在宣布線上授課繼續(xù)延長之后，這讓正在申請留學的同學們也處于焦灼與迷茫之中。
很多原先計劃出國留學的同學，心中都產(chǎn)生了疑問：“這還有必要出國留學么？”
其實我們可以從當年的“非典”疫情看出一些結(jié)果，而“非典”對于出國留學有什么影響呢？
可以看到，當年“非典”期間（2003-2004年），留學大軍的數(shù)量略有下降，而之后（2006年開始）很快便開始了迅猛增長。
甚至在2008年和2009年這個勢頭都沒有一絲下降，要知道那會兒可是爆發(fā)了嚴重的「次貸危機」??！
究其原因，就是當年“非典”期間留學人員相對較少，畢業(yè)回國后在國內(nèi)被各大企業(yè)哄搶，從而引起了一波留學熱潮！
接下來，咱們就根據(jù)教育部意見和QS報告，一起來分析下未來的留學現(xiàn)狀：
1.疫情后留學形勢如何？
受到新冠疫情影響，國外大學紛紛降低申請要求，出臺降低雅思、托福分數(shù)，增設獎學金等政策，目的就是為了吸引國際學生的入讀。
然而在入學名額有限的情況下，延期學生加上正常申請生會導致21屆秋季競爭變得更加激烈，甚至還會影響到22屆的同學。
不久前，教育部發(fā)表了對于留學的意見：疫情對出國留學的影響只是暫時的，疫情平息后，國家會出臺一系列優(yōu)惠政策，繼續(xù)大力推動留學。
總的來說，留學生總數(shù)在短期內(nèi)或許會小幅度減少，但長期來看，疫情對于留學形勢的影響并不會很長遠，并且獲得海外學歷的同學或?qū)⒏苤匾暋?/p>
2.留學仍是中國學生“剛需”
因為各國（地）入境、簽證、航班等政策限制并考慮到境外疫情風險，部分的中國學生于今年秋季赴境外國家和地區(qū)留學的計劃被迫改變、延遲甚至取消。
從調(diào)研數(shù)據(jù)中也能明顯看出，有「54%」的留學生計劃推遲留學時間，「12%」的留學生選擇改變留學國家，「6%」的學生最終選擇放棄留學。
僅有少部分人放棄的原因在于學業(yè)規(guī)劃的特性，某些家庭因為特殊客觀條件限制，徹底改變了留學計劃。
對于留學生自身而言，堅定留學計劃更多地是不想辜負為此付出的努力，不愿浪費機會，且國內(nèi)非留學去向準備時間的花費也并不少。
3.留學延期是否為最優(yōu)選擇？
即便延期是疫情環(huán)境變化中大多數(shù)人的共同選擇，但它產(chǎn)生的后果卻并不只是“推遲一年讀書”這么簡單。
對于申請研究生階段的學生，申請延遲入學會產(chǎn)生不確定因素，今年積壓下來的學生會造成明年、后年申請人數(shù)的疊加，大學的錄取要求難免會提高，申請錄取率會隨之降低。
所以延期階段也不能松懈，在此期間大家應充分利用時間，確立目標，做好清晰的學習規(guī)劃，同時也要拓寬知識儲備。
此外，建議留學生多參加實習或志愿者服務，增加閱歷和經(jīng)驗，以便更好地融入到未來工作和學習當中。
4.留學目的地改變
許多國際高校計劃在今年秋季恢復線下授課、重開校園，這對于期待留學的學生來說無疑是個好消息。
所以除了取消留學計劃與推遲留學時間外，部分留學生還在疫情的影響下改變了留學目的地。
據(jù)數(shù)據(jù)顯示，有「46%」的國際學生對于加拿大的留學意愿上升，此外，美國和英國的排名分別達到了「45%」和「43%」，還有「44%」的受調(diào)研學生更愿意赴新西蘭留學。
在宏觀的數(shù)據(jù)變動背后，是每個普通個體的選擇，疫情的影響使得學子們改變了一開始的留學計劃。
5.如何在未知的變數(shù)中做出選擇？
在被問及到期望學?？梢詾閷W生提供哪些服務時，疫情后的留學生更加務實，
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有「79%」受訪學生更加看重學校的就業(yè)支持、健康醫(yī)療資源，還有「77%」的學生希望學校提供對面向國際學生的支持，如簽證等。
目前國際形勢瞬息萬變，留學目的地的考量應結(jié)合留學和簽證政策、大學師資情況、學歷含金量、申請難度、課程時長和花費、當?shù)鼐蜆I(yè)機會等因素，再做出綜合的判斷。
除此之外，同學們還可以留意各國的防疫措施，許多國家對留學生都持歡迎態(tài)度，都在盡力出臺更多利好政策和防疫措施。
因此在選擇留學國家時，需要變得比過去更加謹慎。
高等教育的國際化，是大勢所趨！
在后疫情時代，應該進一步加大高等教育的開放和國際合作，而不應該人為地設置出國留學障礙，社會也應該以更開放的心態(tài)看到出國留學。
原則上講，在經(jīng)濟條件允許的情況下，還是積極建議學子們走出去看一看。
不為“鍍金”，而是對世界的認知以及對自身的定位，這就是所謂“見世面”的價值！
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