其實(shí)我們都知道考試難免會(huì)緊張,更不要說是與考官進(jìn)行一個(gè)面對(duì)面的交流了,那么面對(duì)這種情況,我們大部分的同學(xué)都是會(huì)比較緊張的,雖然小編知道大家的考前都已經(jīng)經(jīng)歷過了無數(shù)次的模擬,也把一些相關(guān)的素材背得滾瓜爛熟,但是到實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些結(jié)巴,所以說很多同學(xué)就會(huì)比較擔(dān)心,如果自己在考試的時(shí)候答題并不是那么流利的話,是不是自己所得的分?jǐn)?shù)就會(huì)低很多呢?其實(shí)這個(gè)情況是看個(gè)人的,如果雅思口語怎么練流利度?,不妨就往下看吧。
一、雅思口語不流利多少分
看具體情況吧,因?yàn)榭谡Z有流暢性的這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),具體的四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),我之前也有回答過,太懶了,有需求的話,可以找一下我之前的回答呦。
但是這個(gè)結(jié)巴,如果能夠用一些有效的連詞,或者是一些符合口語表達(dá)習(xí)慣的話語,能夠通過反復(fù)的心理暗示和反復(fù)地練習(xí),解決掉這個(gè)問題。
二、雅思口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
雅思口語考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由以下四個(gè)方面評(píng)估,這四方面權(quán)重也不相同:
1、流利度與連貫性
只能在簡單交流時(shí)保持流利,在相對(duì)復(fù)雜的交流中經(jīng)常出現(xiàn)卡克、自我修正等不流暢的情況;只會(huì)重復(fù)使用某些“連詞”和“話語標(biāo)記詞”。
2、詞匯資源
能用有限的詞匯量進(jìn)行交流,會(huì)嘗試使用“同義轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)述”。
3、語法多樣性及準(zhǔn)確度
能保證簡單的句子機(jī)構(gòu)有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確度,但使用的復(fù)雜句法十分有限,并經(jīng)常出錯(cuò)以至于影響句意理解。
4、發(fā)音
只掌握有限的發(fā)音規(guī)則,發(fā)音的不準(zhǔn)確或不清晰有時(shí)會(huì)影響考官對(duì)考生所說內(nèi)容的理解。
三、如何提高流利度
熟悉所有的題目,可以每天設(shè)定目標(biāo),但是不要太多,根據(jù)自己的情況而定。
對(duì)于能力比較好(雅思口語5.5+,已經(jīng)備考一段時(shí)間的)的同學(xué),可以寫出關(guān)鍵詞,一定是自己的原創(chuàng)想法,這個(gè)很重要;其次可以促使自己使用一些平時(shí)不太常用的連接詞來回答問題,例如as, although, even, as well as, for等。(目的是在話題中加強(qiáng)語法的多樣性和準(zhǔn)確性)
對(duì)于能力比較一般的(雅思口語4-5.5分,小白)的同學(xué),需要自己把想法認(rèn)真一字一句寫下里,檢查是否有語法錯(cuò)誤,是否提供了合理的解釋,這里可能需要老師的幫助,畢竟自己不一定可以寫出語法合理的句子,當(dāng)然也可以從教材中學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)、答題思路。
2. 不同程度的同學(xué)完成上述部分之后,接下里就是練習(xí)熟練度,重點(diǎn):不要死記硬背每道題的答案,這樣只會(huì)增加負(fù)擔(dān)。
第一遍錄音: 自己提問,自己回答,脫稿,不可以停下,即使錯(cuò)了也在繼續(xù),不要太在意是否回答正確,要鼓勵(lì)自己說下去。
四、改善雅思口語的app
流利的雅思口語是需要堅(jiān)持不懈的練習(xí),那么今天分享一下我在用的app:留小留,可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語對(duì)練,里面有很多專業(yè)的雅思外教可以選擇,而且還有前雅思高級(jí)考官,強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測試一下。這個(gè)軟件用起來就跟打微信語音/視頻電話一樣,質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性價(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。
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不過大家在跟外國人練習(xí)雅思口語的時(shí)候,我有2個(gè)建議:1是提前準(zhǔn)備一個(gè)話題,帶著話題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá);2是不一定非要選擇歐美的老外,像有些南非、菲律賓的也很專業(yè),練習(xí)口語也不錯(cuò)。
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