多久能練出英語(yǔ)口語(yǔ)？相信大家都想知道答案，其實(shí)答案取決于你本人，怎么樣、什么時(shí)候能學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)都要看你的英語(yǔ)基礎(chǔ)還有你努力的程度，都是決定你能否快速學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的因素。同時(shí)，盲目用一個(gè)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去界定怎么樣才算把英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)好也沒(méi)有任何意義，要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，還是要腳踏實(shí)地，每天都堅(jiān)持練習(xí)，還要不斷積累常用的口語(yǔ)話題和詞匯等等，小伙伴們還可以看看這篇快速學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)要多久。小編來(lái)為大家介紹一下多久能練出英語(yǔ)口語(yǔ)，一起來(lái)看看吧~
一、多久能練出英語(yǔ)口語(yǔ)
如果你想快速實(shí)現(xiàn)自如交流，那就把時(shí)間花到練聽(tīng)力上?！岸嗦?tīng)”還不夠，養(yǎng)狗的人聽(tīng)?zhēng)啄旯方幸猜?tīng)不懂狗語(yǔ)，聽(tīng)力訓(xùn)練的方法和材料選擇都有很重要。如果你沒(méi)有好的方法，也不懂訓(xùn)練選材，那就參加個(gè)教練式英語(yǔ)培訓(xùn)獲取全面的指導(dǎo)。關(guān)于英語(yǔ)思維：你什么時(shí)候消除了“翻譯和造句”，你什么時(shí)候就能自如交流。
多久能達(dá)到自如交流，除了取決于聽(tīng)力，還取決于什么時(shí)候消除“翻譯和造句”的思維模式。正確的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練是想辦法消除“翻譯和造句”，而在一些口語(yǔ)課上，你需要說(shuō)英語(yǔ)，你就會(huì)先在腦子里想好中文，再想對(duì)應(yīng)的單詞，這是翻譯，然后用語(yǔ)法知識(shí)組合起來(lái)，這是造句。這種口語(yǔ)課讓你距離自如交流的目標(biāo)背道而馳。表達(dá)體系的訓(xùn)練要簡(jiǎn)單得多，無(wú)論是自己訓(xùn)練，還是教練式英語(yǔ)培訓(xùn)，還是任何一種口語(yǔ)課，都能輕松解決這個(gè)問(wèn)題。
最終，如果你堅(jiān)持訓(xùn)練的線路，并且丟掉“口語(yǔ)就是要多說(shuō)”的錯(cuò)誤理念，以聽(tīng)課、英語(yǔ)思維、表達(dá)體系為中心來(lái)訓(xùn)練，方法得當(dāng)，訓(xùn)練內(nèi)容選擇合理，那實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)自如交流是很快的，其實(shí)真正的完全零基礎(chǔ)的人并不多，所以對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)還可以更快一些。
二、英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
我建議要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮，把追求大而廣的英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧，我認(rèn)為有6種技巧，是美國(guó)人和美國(guó)人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國(guó)人的思維，從而學(xué)好口語(yǔ)。
第一，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人交談80％是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說(shuō)What is a book（書是什么）？而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn)：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book？因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛(ài)你）。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒(méi)有什么區(qū)別。這種替換沒(méi)有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒(méi)有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒(méi)變，我聽(tīng)不懂I love you，肯定也聽(tīng)不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛(ài)，這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽(tīng)不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明白。
三、怎么樣快速學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)
標(biāo)準(zhǔn)一:準(zhǔn)確性
一直強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確挖掘與獲取聽(tīng)和讀材料的中心思想與細(xì)節(jié)內(nèi)容，還需要注意用準(zhǔn)確的語(yǔ)言輸出。
標(biāo)準(zhǔn)二:完整性
全面采集與應(yīng)用，聽(tīng)和做材料的信息，不可以遺漏任何重要的細(xì)節(jié)。
標(biāo)準(zhǔn)三:客觀性
客觀陳述材料內(nèi)容，不可以妄加主觀評(píng)論。
標(biāo)準(zhǔn)四:簡(jiǎn)潔性
采用強(qiáng)烈的口語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述，不可以過(guò)分堆砌辭藻。
四、如何學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)
英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)是不可缺少的，那么今天分享一下我在用的app：留小留，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)對(duì)練，里面有很多專業(yè)的雅思外教可以選擇，而且還有前雅思高級(jí)考官，強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性價(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。
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不過(guò)大家在跟外國(guó)人練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，我有2個(gè)建議：1是提前準(zhǔn)備一個(gè)話題，帶著話題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá)；2是不一定非要選擇歐美的老外，像有些南非、菲律賓的也很專業(yè)，練習(xí)口語(yǔ)也不錯(cuò)。
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