在全球化的今天，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，我們?cè)诳荚嚕ぷ?，甚至日常交流中都日不開(kāi)英語(yǔ)。從小學(xué)到高中甚至大學(xué)，我們都知道要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是大部分人都是為了考試，只有一部分人認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)感興趣，覺(jué)得英語(yǔ)有用。但是現(xiàn)在也越來(lái)越人已經(jīng)意識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性。下面我們來(lái)聊聊英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的目和練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的意義都有哪些，在以后的學(xué)習(xí)中怎么樣提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
一、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的目的和意義有哪些
是為了能夠流利的與老外交流，如果只會(huì)寫(xiě)和讀英語(yǔ)，不表示你真正會(huì)英語(yǔ)，因?yàn)閷?shí)際生活中，口語(yǔ)最重要。
1.口語(yǔ)能夠幫助學(xué)生豐富詞匯量。
孤立的單詞不容易記，而語(yǔ)句、文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識(shí)記。學(xué)生經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ)，接觸到的生詞、句式日益增多。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞以及短語(yǔ)十分有益。
2.口語(yǔ)能提高口語(yǔ)表達(dá)能力
學(xué)英語(yǔ)只有開(kāi)始時(shí)就注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，大膽效仿，及時(shí)糾正口型和舌位，才能講出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ) ， 對(duì)于學(xué)員的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，口語(yǔ)訓(xùn)練就更為重要了。其作用有二：其一，如前所述，口語(yǔ)訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。
3. 提高自己的素質(zhì)；可以教小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)；可以交到更多朋友；可以獲得更多的機(jī)遇；可以更好地欣賞英語(yǔ)電影；日常生活中偶遇老外時(shí)；可以與他們進(jìn)行寒暄；出國(guó)旅行、學(xué)習(xí)或者工作時(shí)，不用請(qǐng)翻譯；便于學(xué)習(xí)外國(guó)的文化；并進(jìn)行跨文化交流；幫助我們提升自信，增加個(gè)人魅力；為外企工作打下基礎(chǔ)；空閑時(shí)做家教掙錢(qián)；也可以去做口語(yǔ)培訓(xùn)講師。
二、怎么樣提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平
1. 多練習(xí)。經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ)，這個(gè)沒(méi)毛病，熟能生巧嘛！選擇一些優(yōu)美的英文詩(shī)歌，經(jīng)常誦讀，誦讀時(shí)要注意自己的發(fā)音問(wèn)題，一些人說(shuō)對(duì)著鏡子練習(xí)，一些人說(shuō)將自己誦讀的內(nèi)容錄音，然后反復(fù)地聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音方面的問(wèn)題。
2. 聽(tīng)英文廣播。這個(gè)方式我們上學(xué)的時(shí)候是經(jīng)常做的，英語(yǔ)的聽(tīng)和說(shuō)是相關(guān)的，多聽(tīng)廣播，注意廣播員的發(fā)音，對(duì)于自己的口語(yǔ)也有很大幫助。
3. 學(xué)習(xí)英文歌。很多人都喜歡聽(tīng)英文歌，所以學(xué)唱英文歌對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是比較感興趣的活動(dòng)，在學(xué)唱的過(guò)程中，英語(yǔ)的口語(yǔ)水平也會(huì)有一定的提高。
4. 真人對(duì)話(huà)。這個(gè)一般分為線(xiàn)上和線(xiàn)下，線(xiàn)上的一般要么是專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者是聊天室，線(xiàn)下的話(huà)可以去外國(guó)人比較多的區(qū)域溜達(dá)，主動(dòng)搭訕，問(wèn)個(gè)路啊，另外還可以參加英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)。
三、選擇英語(yǔ)口語(yǔ)材料
1.權(quán)威認(rèn)證
首先需要考慮的就是專(zhuān)業(yè)性。雖然作為英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)資料涉及到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)較淺，出錯(cuò)率較低，但是家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候也要格外用心。因?yàn)?，孩子少兒時(shí)期的記憶力較好，如果對(duì)錯(cuò)誤的知識(shí)形成長(zhǎng)時(shí)間的記憶，那后面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)難以扭轉(zhuǎn)，造成誤區(qū)。此外，也要考慮設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)性，能夠激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，這就要求它需具備有一定的少兒心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此，最好選擇權(quán)威認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)出版機(jī)構(gòu)出版的配套材料，不要被市面上一些速成類(lèi)書(shū)籍的噱頭所迷惑。
2.符合實(shí)際
給孩子選擇時(shí)還要符合孩子的年齡層次和認(rèn)知程度。孩子太小，連漢字都認(rèn)不全的時(shí)候就開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)只怕會(huì)適得其反。這時(shí)的教材內(nèi)容中，英語(yǔ)單詞和對(duì)話(huà)要盡貼近孩子的生活，符合他們的實(shí)際水平。再大一點(diǎn)的孩子，則可以根據(jù)他們的興趣進(jìn)行選擇，慢慢灌輸英語(yǔ)口語(yǔ)意識(shí)。
3.貼近生活
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