很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間很少，無(wú)外乎就是英語(yǔ)課的時(shí)間，可是英語(yǔ)課上學(xué)到的大多是課本行上的東西，亦或者是答題技巧等等。如果說(shuō)單靠這一點(diǎn)時(shí)間就提高英語(yǔ)口語(yǔ)是不太可能的，除非真是很有天賦。所以我們得利用額外的時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。一個(gè)人如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ) ？英語(yǔ)口語(yǔ)不單單是正確說(shuō)出一句話這么簡(jiǎn)單，在你懂得單詞，語(yǔ)法正確之后，還有很多需要注意的，比如說(shuō)連讀，弱讀等。這些發(fā)音規(guī)則都英語(yǔ)口語(yǔ)聽起來(lái)不那么生硬。下面我來(lái)介紹英語(yǔ)口語(yǔ)如何提高發(fā)音和語(yǔ)速。
一、一個(gè)人如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)
1.Think in English 用英語(yǔ)思考。
有時(shí)用新語(yǔ)言交談的困難不是語(yǔ)言本身，而是你如何思考它。
如果您用您的母語(yǔ)思考然后嘗試說(shuō)英語(yǔ)，您將始終必須在不同語(yǔ)言之間進(jìn)行翻譯。翻譯不是一件容易的事！即使是精通兩種或多種語(yǔ)言的人也難以在語(yǔ)言之間切換。
解決方案是用英語(yǔ)思考。
你可以隨時(shí)隨地做到這一點(diǎn)。當(dāng)你思考你的一天，或者當(dāng)你想要決定要點(diǎn)什么食物時(shí)，嘗試使用英語(yǔ)。嘗試使用英語(yǔ)字典來(lái)查找單詞。這樣你就不必使用母語(yǔ)和翻譯單詞。你會(huì)注意到，當(dāng)你用英語(yǔ)思考時(shí)，你會(huì)更容易用英語(yǔ)說(shuō)話。
2.Talk to yourself 跟自己說(shuō)話。
無(wú)論何時(shí)在家（或在其他地方獨(dú)自一人），您都可以與自己喜歡的人練習(xí)英語(yǔ)：自己。
如果您已經(jīng)在用英語(yǔ)思考，請(qǐng)嘗試大聲說(shuō)出您的想法。大聲讀出來(lái)。練習(xí)就是練習(xí)，即使你沒有任何人可以糾正你的錯(cuò)誤，只要大聲說(shuō)話就可以幫助你更好地說(shuō)英語(yǔ)。
3.Use a mirror 使用鏡子。
每當(dāng)你可以的時(shí)候，花幾天時(shí)間站在鏡子面前說(shuō)話。選擇一個(gè)主題，設(shè)置一個(gè)計(jì)時(shí)器2或3分鐘，然后談?wù)劇?/p>
這個(gè)練習(xí)的目的是在你說(shuō)話時(shí)注意你的嘴，臉和肢體語(yǔ)言。這也讓你覺得你在和別人說(shuō)話，所以你可以假裝你和一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴討論過(guò)。
說(shuō)整整2或3分鐘。不要停止！如果你遇到一個(gè)你不知道的單詞，試著以不同的方式表達(dá)你的想法。你總是可以在2-3分鐘結(jié)束后查看如何說(shuō)出這個(gè)單詞。這肯定會(huì)幫助您找出您遇到問題的單詞或句子。
4.Focus on fluency, not grammar 專注于流利，而不是語(yǔ)法。
當(dāng)你說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，你多久停一次？
你停的越多，你的聲音就越不自信，你變得越不舒服。嘗試上面的鏡子練習(xí)，但要挑戰(zhàn)讓自己說(shuō)話時(shí)別停止或口吃（在你的話語(yǔ)之間停頓）。
這可能意味著你的句子在語(yǔ)法上不完美，那沒關(guān)系！如果你專注于流利地說(shuō)話而不是正確說(shuō)話，你仍然會(huì)被理解，你會(huì)聽起來(lái)更好。當(dāng)您更好地學(xué)習(xí)它們時(shí)，您可以使用正確的語(yǔ)法和單詞規(guī)則。
5.Try some tongue twisters 嘗試一些繞口令。
繞口令是一系列很難說(shuō)的話。一個(gè)例子是：
The thirty-three thieves thought that they thrilled the throne throughout Thursday
試著說(shuō)幾次！這是不容易的。
像這樣的文字游戲?qū)椭业竭m合您口腔和舌頭的位置，甚至可以幫助您發(fā)音。
6.Listen and repeat 聽并重復(fù)。
你用英語(yǔ)看電視節(jié)目或網(wǎng)絡(luò)視頻嗎？用它們來(lái)提高你的流利程度。選擇節(jié)目的一小部分并逐行重復(fù)。嘗試匹配音調(diào)，速度甚至重音（如果可以）。如果你錯(cuò)過(guò)幾句話沒關(guān)系，重要的是繼續(xù)說(shuō)話。嘗試聽起來(lái)像節(jié)目中的母語(yǔ)人士。
7.Pay attention to stressed sounds 注意重音。
英語(yǔ)在單詞和句子中使用重音。這意味著你需要強(qiáng)調(diào)或強(qiáng)調(diào)某些單詞和音節(jié)（聲音）來(lái)賦予單詞和句子不同的含義。
聆聽母語(yǔ)人士說(shuō)話時(shí)強(qiáng)調(diào)的地方。嘗試以相同的方式重復(fù)它。
這不僅可以幫助您說(shuō)話，還可以減少誤解。有時(shí)將重音放在錯(cuò)誤的音節(jié)上會(huì)完全改變這個(gè)詞。例如，ADdress這個(gè)詞與adDRESS這個(gè)詞不同。ADdress指的是某人居住的物理位置，adDRESS意味著正式與一群人交談。
學(xué)會(huì)聽到差異！
8.Sing along to English songs 跟唱英文歌。
和你最喜歡的英文歌曲一起唱歌會(huì)讓你變得更流暢。
一旦你可以和Taylor Swift和Jason Mraz一起唱歌，你可以用更難的東西測(cè)試你的技能：說(shuō)唱！
說(shuō)唱是練習(xí)英語(yǔ)的好方法，因?yàn)檫@些單詞通常像普通句子一樣說(shuō)。然而，說(shuō)唱歌手使用更強(qiáng)的節(jié)奏和更快的速度。有些單詞可能沒有意義，但是如果你能跟上說(shuō)唱歌手的話，那么你就可以開始流利了！
二、怎么改善英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音
1. Listen to yourself.
如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著將你的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)的人對(duì)比一下。感受其中的差異，找出問題，就能改善自己的英語(yǔ)發(fā)音。
2. Slow down!
很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。所以我們要先準(zhǔn)確(accuracy)，然后才是流暢(fluency)，每天練習(xí)一些基本語(yǔ)言以單音節(jié)開始，然后單詞，把幾個(gè)詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開始表達(dá)自己的思想了。
3. Picture it...
閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象出口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人神魂顛倒的話語(yǔ)的。
4. Get physical!
發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過(guò)。
5. Watch yourself.
站在鏡子前查看當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對(duì)比!平時(shí)還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細(xì)觀察比較。
6. Copy the experts.
絕對(duì)沒有取代從專家-英語(yǔ)母語(yǔ)人士處學(xué)習(xí)發(fā)音的方式。因此仔細(xì)聽!聽英語(yǔ)廣播節(jié)目并看英語(yǔ)的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕!模仿你所聽到的-就算你還不肯定他們說(shuō)的話。
7. Practice makes perfect.
發(fā)音的問題遲遲不能解決就是因?yàn)槲覀兒ε路稿e(cuò)。-第一次見面，在飯店點(diǎn)菜，詢問方向-然后你自己表演出對(duì)話內(nèi)容。別害羞!重慶瑞思學(xué)科英語(yǔ)在教學(xué)課程中，老師和學(xué)員全部用英語(yǔ)交流，讓學(xué)員全程處于英語(yǔ)環(huán)境，對(duì)學(xué)員的英語(yǔ)習(xí)得更有幫助。
8. Find a language buddy.
從其他人處獲得反饋是非常重要的。找一個(gè)對(duì)提高英語(yǔ)水平同樣感興趣的朋友。試著更換錄音資料這樣你就可以互相聽對(duì)方的發(fā)音。記住錄完要重新聽聽，找出錯(cuò)誤和閃光點(diǎn)啊。
9. Be poetic.
好的發(fā)音不僅是掌握單獨(dú)的音節(jié)。還是對(duì)intonation (聲音的升降調(diào))和stress (對(duì)單詞中一些音節(jié)和句子中的一些單詞更大聲更清晰的發(fā)音)的理解。大聲念一些詩(shī)歌，演講，歌曲，集中練習(xí)單詞的重音和音調(diào)。
10. Sing a song!
學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)流行歌曲的歌詞并跟著唱。唱歌幫助你放松并能讓這些詞說(shuō)出來(lái)，同時(shí)幫助改進(jìn)你的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。
三、常見發(fā)音錯(cuò)誤
1．混淆長(zhǎng)元音和短元音最常見的現(xiàn)象是混淆[i]和[i:]，比如 ship[??p] 和 sheep[?i?p]不分，甚至beach 和bitch 不分（這個(gè)真要注意），"Are you living here?" 稍不留神可能就被讀成 "Are you leaving here?" 另外，[u]和[u:]，[a:]和[?] 也經(jīng)常被弄錯(cuò)。
2．混淆輔音比如以[s]代替[θ]，這是一類比較普遍和嚴(yán)重的問題。有些人常常把 think 讀成 sink ,把"thank you" 讀成"sank you"，three 讀成[sri:]，此外[w]和[v]很容易弄混，比如 river讀成 [?r?w.? r ]
3．習(xí)慣在輔音后面加元音在兩個(gè)或兩個(gè)以上的輔音連續(xù)出現(xiàn)的時(shí)候，習(xí)慣在每個(gè)輔音后加元音[?]。例：grow[ɡr??]讀成[ɡ?r??]，must[m?st]讀成 [m?st?]；"It’s a desk" 讀成[its ? desk?] , 等等。以上的幾個(gè)問題主要是音標(biāo)的問題，也就是說(shuō)對(duì)音標(biāo)的掌握不牢固，沒學(xué)好。解決的方法也只有一個(gè)：重新去回顧音標(biāo)，打好基本功。
除了音標(biāo)問題之外，下面幾個(gè)問題也值得注意：
1．連讀
不少人對(duì)連讀沒有概念，在讀英語(yǔ)和講英語(yǔ)時(shí)也基本沒有連讀。舉個(gè)例子，"her eyes" 美國(guó)人可能會(huì)讀成 [h?: rais]，聽起來(lái)像“her rice”。不懂連讀規(guī)律不僅會(huì)影響到口頭表達(dá)，而且會(huì)對(duì)聽力理解造成干擾。
2．重讀和弱讀
主要表現(xiàn)是將單詞的重音讀錯(cuò)，比如diligent 和 hospital，重音都在第一個(gè)音節(jié)，如果把重音放在第二個(gè)音節(jié)，感覺就會(huì)非常別扭。另外像 as, but,and, for 這些不承擔(dān)句子主要成分的虛詞，應(yīng)該被弱讀，但很多人不分重讀和弱讀成分，常常將每句話的每個(gè)單詞都重讀，聽起來(lái)就會(huì)非常生硬呆板。英語(yǔ)屬于重音模式的韻律, 而且音調(diào), 音強(qiáng), 音長(zhǎng)的變化是音節(jié)控制的主要表現(xiàn)方式，漢語(yǔ)則不同，所以造成了語(yǔ)流中韻律變換的不同。舉個(gè)例子：Will you sell my car because I've gone to France? 對(duì)于這句話，母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士讀起來(lái)可能是這樣的（加黑的單詞為重讀）：Will you sell my car because I've gone to France? 母語(yǔ)為漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者讀起來(lái)是這樣的：Will you sell my car because I've gone to France? 每個(gè)單詞都重讀之后，失去了語(yǔ)言的韻律變化，聽起來(lái)就會(huì)很呆板。
四、自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)快速提高方法
不過(guò)大家在跟外國(guó)人自己練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，我有2個(gè)建議：1是提前準(zhǔn)備一個(gè)話題，帶著話題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá)；2.是不一定非要選擇歐美的老外，像有些南非、菲律賓的也很專業(yè)，練習(xí)口語(yǔ)也不錯(cuò)。
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