現(xiàn)在參加托福口語考試的小伙伴是越來越多了，因此就會(huì)有很多的小伙伴會(huì)遇到很多的問題，我們都知道托?？谡Z考試分為獨(dú)立口語和綜合口語兩大部分，其中綜合口語就有4道題目，而且考察的內(nèi)容也是比較難的，對于很多小伙伴還是挺有挑戰(zhàn)性的，所以就有小伙伴來詢問小編關(guān)于托福口語中綜合口語的有關(guān)內(nèi)容，因此小編今天就為大家?guī)砹擞嘘P(guān)托?？谡Z綜合題的內(nèi)容噢，大家快來看看吧！
一、托?？谡Z綜合題
3～6屬于綜合口語部分。在這部分，考生需要聽一段對話或獨(dú)白，或是先讀一篇短文然后聽一個(gè)簡短的對話或獨(dú)白，最后答題。這部分需要考生將聽、說、讀各種能力結(jié)合起來，因此稱為綜合口語。根據(jù)考查話題的不同，綜合口語部分的內(nèi)容可以分為校園場景和學(xué)術(shù)講座兩類。考試形式如此復(fù)雜的原因是為了讓考生提前感受美國的校園生活及授課形式。
1. 校園場景
Question 3&5的話題都是關(guān)于校園生活和學(xué)習(xí)的。這部分的單詞難度不高，場景貼近考生的校園生活，所以通常情況下閱讀和聽力部分的難度對于考生來說都不太大。
Question 3
題型介紹：考生會(huì)先得到40～45秒的時(shí)間看一篇短文(閱讀頁面無反復(fù))，短文一般是學(xué)校的一則通知或?qū)W生發(fā)起的倡議等。然后考生會(huì)聽到一段對話，針對閱讀的內(nèi)容表達(dá)看法和相應(yīng)的理由。要求考生總結(jié)錄音中某個(gè)人物的觀點(diǎn)及理由，無需考生加入主觀評價(jià)。之后考生會(huì)得到30秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。
Question 5
題型介紹：考生會(huì)聽到一段對話，對話中會(huì)談到一個(gè)問題以及解決問題的兩個(gè)方案，兩個(gè)方案各有利弊。題目要求考生分別闡述問題和方案，然后選擇其中一個(gè)方案并且說明理由(理由盡量沿著對話中提供的解決方案進(jìn)行)。之后考生會(huì)得到20秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。
校園場景部分無論閱讀還是聽力部分的詞匯量都絕對是在考生可控范圍內(nèi)的，唯一的難點(diǎn)在于如何利用有限的準(zhǔn)備時(shí)間，把大量瑣碎信息整合在一起，并拼接成一篇完整的60秒文章。
2. 學(xué)術(shù)講座
這一部分的話題涉及到很多領(lǐng)域，經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)科包括心理學(xué)(psychology)、商科(business)、動(dòng)物學(xué)(zoology)和植物學(xué)(botany)，偶爾會(huì)有藝術(shù)史(art history)。Question 4 & 6屬于這類題目。
Question 4
題型介紹：首先是閱讀部分，考生要先讀一篇文章，文章會(huì)向考生簡單介紹某個(gè)學(xué)術(shù)名詞，語言一般比較抽象。聽力部分是教授在課上用一兩個(gè)具體、生動(dòng)的例子來闡述閱讀文章中出現(xiàn)的名詞。這道題要求考生結(jié)合閱讀和聽力的內(nèi)容，說明聽力材料中的例子是如何解釋閱讀材料中的名詞的?？忌鷷?huì)得到30秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。
Question 6
題型介紹：在這一部分考生會(huì)直接聽一段學(xué)術(shù)講座。教授在一開始會(huì)解釋一個(gè)概念或提出一個(gè)問題，然后通過一些細(xì)節(jié)來解釋或闡明這一概念或問題。題目要求考生根據(jù)聽到的觀點(diǎn)和事例來闡述這一概念或問題，即整理、復(fù)述講座的主要內(nèi)容。
學(xué)術(shù)講座部分是托福口語難度最高的部分，因?yàn)樗夭慕^大部分北美大學(xué)大一至大二的課本及課堂，無論從詞匯量還是知識面上對于考生來說都是很大的挑戰(zhàn)，考前必須有針對性的大量練習(xí)。
二、新托?？谡Z綜合題模板
Task3
1. The man/woman endorses the school’s plan to __________. According to the school, __________. The man/woman reckons it’s true, saying __________.
The school also notes _________ and the man/woman says it’s worth it, cos __________. He/she adds that ___________.
2. The man/woman doesn’t agree with the school’s plan to __________. According to the school, __________, but the man/woman says that __________.
The school also notes __________, but the man/woman points out that __________.
Task4
1. According to the reading, _______ means _______.
2. According to the reading, _______ is when _______.
3. According to the reading, _______ can _______.
1. To illustrate the concept / To reinforce the idea, the professor cites _______ as an example.
2. To illustrate the concept / To reinforce the idea, the professor gives two examples. The first one is _______. The second example is _______.
Task5
The man/woman’s supposed to / wants to __________ but __________so he/she’s not sure __________.
To solve the problem, he/she could either __________ or __________.
Well, I guess the 1st /2nd solution is better cos that way, he/she could __________.
Of course / Sure, he/she’ll __________ but __________.
Task6
1. According to the professor, __________. There’re two __________. First, __________. Second __________.
2. The professor introduces __________. There’re two __________. First, __________. Second __________.
三、解決托福綜合口語復(fù)述問題
第一步，按考試要求掐表錄音，很多人可能已經(jīng)在這里完成了訓(xùn)練，但這只是一小步。
第二步，不要害怕聽自己的錄音(不要害羞或害怕尷尬)，用不同顏色的筆在草稿紙上標(biāo)記你聽到的內(nèi)容。
第三步，在標(biāo)記的地方改正自己的錯(cuò)誤，完整地寫下卡頓的句子。
第四步，看著新的筆記，進(jìn)行第二遍錄音。這一遍之后，請?jiān)僖淮文闷鸸P，補(bǔ)充或豐富邏輯連接詞。
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