哈嘍大家好，我是留小留小編，今天跟大家分享托?？谡Z(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，我們?cè)诳纪懈？谡Z(yǔ)的時(shí)候，托?？谡Z(yǔ)要不要說(shuō)夠時(shí)間，可能很多同學(xué)都不懂，總是急急忙忙地說(shuō)了一通，但是可能因?yàn)樘s了成績(jī)可能并不會(huì)高，還有今天會(huì)給大家介紹托?？谡Z(yǔ)三大高分技巧以及托福口語(yǔ)怎么練的問(wèn)題，希望大家在多了解托?？谡Z(yǔ)的相關(guān)知識(shí)時(shí)，能夠更多地去從自身情況出發(fā)，多去了解一下自身的情況，以便于得到更好的成績(jī)。
一、托?？谡Z(yǔ)要不要說(shuō)夠時(shí)間
托?？谡Z(yǔ)對(duì)于時(shí)間的把控非常重要，考試形式為人機(jī)對(duì)話，考生是對(duì)著電腦答題，一旦計(jì)時(shí)結(jié)束，錄音就停止了，所以即使考生繼續(xù)往下說(shuō)，也是沒(méi)有任何意義的，接下來(lái)說(shuō)說(shuō)托福口語(yǔ)要不要說(shuō)夠時(shí)間，其實(shí)也就是把控時(shí)間的問(wèn)題。
托?？谡Z(yǔ)考試共有六題，其中一二題為純口語(yǔ)部分，準(zhǔn)備時(shí)間為15秒鐘，答題時(shí)間為45秒鐘;三至六題為綜合任務(wù)題，需要結(jié)合閱讀和聽(tīng)力作答，因此準(zhǔn)備時(shí)間和答題時(shí)間有所延長(zhǎng)。其中，三四題需要綜合閱讀和聽(tīng)力內(nèi)容答題，所以準(zhǔn)備時(shí)間為30秒鐘，答題時(shí)間為一分鐘。五六題因?yàn)橹簧婕奥?tīng)力所以準(zhǔn)備時(shí)間縮短為20秒，答題時(shí)間仍然為一分鐘。
托?？谡Z(yǔ)的培訓(xùn)中，很多同學(xué)一臉委屈：“準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，我題都沒(méi)有審到位，哪來(lái)得及準(zhǔn)備答案嘛。” 這么倉(cāng)促的準(zhǔn)備時(shí)間，確實(shí)給許多學(xué)生，特別是初學(xué)者帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。所以在培訓(xùn)當(dāng)中，老師會(huì)給大家補(bǔ)充大量相關(guān)口語(yǔ)素材，讓大家可以在考試的時(shí)候做到心中有貨，信手拈來(lái)。但是是不是這個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間就完全沒(méi)有松動(dòng)的余地呢?哈哈，其實(shí)這里是有空間的。咱們來(lái)個(gè)直觀的例子，來(lái)道口語(yǔ)第一題人物題之常見(jiàn)考題：Choose a teacher you admire and explain why you admire him or her. Please include specific examples and details in your explanation. 考試中，這道題既會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，也會(huì)用語(yǔ)音的方式念給考生，顯然這里就有一個(gè)我們可以利用的時(shí)間差。我們用肉眼看題的速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考官念題的速度的，所以我們完全可以在快速看完題目后就開(kāi)始構(gòu)思答題的結(jié)構(gòu)與素材，而不用老老實(shí)實(shí)的把錄音聽(tīng)完哦。不要小看這幾秒鐘喲!15秒 VS 18-20秒， 增加了百分之二十的思考時(shí)間!
這類口語(yǔ)題的第二句話通常都是Please include specific examples and details in your explanation. 所以同學(xué)們也大可放心的跳過(guò)，此處又節(jié)約寶貴的幾秒鐘。綜合我剛剛說(shuō)的兩個(gè)技巧，我們完全可以把一二題的準(zhǔn)備時(shí)間由15秒延長(zhǎng)到25秒甚至更長(zhǎng)。接觸過(guò)口語(yǔ)考試的同學(xué)都知道，這多出來(lái)的十秒鐘可以辦成很多事情，可以多想一個(gè)分論點(diǎn)，可以多找一個(gè)素材，這些對(duì)于拿高分或者保中等分，都是至關(guān)重要的!
講完了準(zhǔn)備時(shí)間，讓咱們?cè)賮?lái)琢磨一下45秒鐘的答題時(shí)間。有同學(xué)經(jīng)常無(wú)奈地問(wèn)我，你給我說(shuō)了那么多擠出準(zhǔn)備時(shí)間的方法，又給我準(zhǔn)備了那么多口語(yǔ)素材，我怎么還是不爭(zhēng)氣，當(dāng)嗶聲完畢開(kāi)始計(jì)時(shí)錄音的時(shí)候還是沒(méi)法脫口而出流利的答案。
首先，如果上課有認(rèn)真聽(tīng)講，課后有踏實(shí)掌握老師給出的幾十個(gè)常見(jiàn)素材的話，肯定是可以出口成章的!但是為了以防萬(wàn)一，如果“嗶”聲后大腦一片空白，咱們應(yīng)該怎么樣才能Fill the blank (填白)。方法并不神秘!我們就是需要準(zhǔn)備一些插科打揮的句子來(lái)掩飾說(shuō)不出答案的尷尬。比如：It is an interesting question. Let me think about it. 或者：It is a difficult question. Why didn’t I think of it before? 其實(shí)誰(shuí)都知道這些是沒(méi)有實(shí)際功能的句子，但是比起在開(kāi)始錄音后還在支支吾吾或者沉默不語(yǔ)，這樣的句子還是要好很多，因?yàn)檫@是口語(yǔ)考試，把這類句子熟練地甩出來(lái)還是在一定程度上顯示了我們的口語(yǔ)能力，并且還可以爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間來(lái)繼續(xù)思考后面的答案。當(dāng)然，這肯定是不能立即想出答案退而求其次的做法，并不能成為大家不好好練習(xí)的退路哦。
最后，我們還是以一二題為例來(lái)講講如果湊不夠時(shí)間又要怎么辦。其實(shí)如果對(duì)于口語(yǔ)素材掌握得到位的話，也很難出現(xiàn)時(shí)間有富余。考試的最佳答案一定是說(shuō)完最后一個(gè)分論點(diǎn)加例子之后時(shí)間剛剛好。但是如果因?yàn)楦鞣N原因確實(shí)有extra time, 我們?nèi)匀恍枰狥ill the blank. 如果留白時(shí)間短，我們可以選擇短句子：That’s all. Thank you. 如果留白時(shí)間更多，就可以用：That’s my answer. Thank you for listening. 再長(zhǎng)一點(diǎn)呢?我要發(fā)飆了，但是還是再給一句長(zhǎng)的：Those are the two reasons why I like my high school Chinese teacher(以剛剛給出的例題為例)。如果再長(zhǎng)，Owing to the two factors I have just talked about , I will not hesitate to say that I like my high school Chinese teacher most , in the past , at present and in the future。
二、 托福口語(yǔ)三大高分技巧
高分技巧一：用簡(jiǎn)單的英文介紹事物，美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book(這本書(shū)在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book(書(shū)是什么)?而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn): What isthe book?這種Where is the book 只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
高分技巧二：要有猜測(cè)能力，為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。雅托邦教學(xué)不提倡“猜測(cè)”，但覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。中國(guó)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦，背句型、背語(yǔ)調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著講著眼就開(kāi)始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他要是能猜測(cè)的話，我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
高分技巧三：在考試時(shí)事先在頭腦中形成類似于寫(xiě)作一樣的大致的邏輯框架，對(duì)開(kāi)頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃，所以考生只要應(yīng)用了邏輯的開(kāi)頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，覺(jué)得你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得高分。
三、托?？谡Z(yǔ)怎么練
重點(diǎn)提升英文表達(dá)能力：托?？谡Z(yǔ)的第一個(gè)評(píng)分點(diǎn)就是考生作答的語(yǔ)音清楚度和速度節(jié)奏。具體來(lái)說(shuō)，包括了考生的發(fā)音、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、停頓節(jié)奏等。而中國(guó)考生往往會(huì)陷入兩個(gè)極端，要么在表達(dá)過(guò)程中結(jié)結(jié)巴巴，聽(tīng)上去一點(diǎn)也不流暢，要么像背書(shū)一樣，機(jī)械地死記硬背，刻板生硬。英語(yǔ)是母語(yǔ)的人士是最好的老師，所以大家可以在平時(shí)注意聽(tīng)英語(yǔ)廣播或者英文電影，多聽(tīng)他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。想要提升英語(yǔ)表達(dá)能力，必須要通過(guò)不斷地練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
重視語(yǔ)言組織結(jié)構(gòu)能力對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，面對(duì)考官時(shí)“無(wú)話可說(shuō)”和“頭腦一片空白”是最常見(jiàn)的場(chǎng)景，考生可以從兩方面著手改善：1. 獨(dú)立口語(yǔ)：托?？谡Z(yǔ)中Task1&2為獨(dú)立口語(yǔ)，就是兩道開(kāi)放性話題，很多考生都會(huì)頭腦空空，建議大家不要去背那些萬(wàn)能模板，不但千篇一律，說(shuō)出的內(nèi)容也是十分空洞。平時(shí)可以多看一些英語(yǔ)名著或雜志，把里面好的素材詞句摘抄并背下來(lái)，這樣考試的時(shí)候才會(huì)“有話可說(shuō)”。2. 綜合口語(yǔ)：托?？谡Z(yǔ)中Task3-6是綜合口語(yǔ)，要求學(xué)生先進(jìn)行閱讀和聽(tīng)力，再根據(jù)相關(guān)信息作答。大部分考生的作答往往結(jié)構(gòu)混亂，甚至沒(méi)有圍繞主題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，考生可以在平時(shí)復(fù)述聽(tīng)到的英語(yǔ)，“影子跟讀法”能有效地解決這個(gè)問(wèn)題。
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