隨著英語(yǔ)在國(guó)際上的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，在社會(huì)工作中，英語(yǔ)的應(yīng)用也越來(lái)越突出。已經(jīng)工作的人對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)言的需求認(rèn)識(shí)度非常高的，比如說(shuō)在與外企進(jìn)行談判交流、在工作中與上司下屬開(kāi)會(huì)等，在很多情況下都需要用英語(yǔ)進(jìn)行交流。而商務(wù)英語(yǔ)就是運(yùn)用于職場(chǎng)中的非常廣泛的一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言，他學(xué)習(xí)的主要是面向。職場(chǎng)中的專業(yè)語(yǔ)言。那么職場(chǎng)英語(yǔ)的就業(yè)方向是什么？就業(yè)率如何？和小編一起來(lái)看看嗎？
一、商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)方向：畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。
二、商務(wù)英語(yǔ)的具體崗位
崗位：
1.從事一般性進(jìn)出口業(yè)務(wù)的談判、生活及工作接待的口譯及處理一般商務(wù)活動(dòng)中各種資料的草擬、翻譯工作的專業(yè)人員。
2.在各種場(chǎng)合擔(dān)任英文口譯，熟練的對(duì)書(shū)面材料進(jìn)行英漢互譯，并參與企業(yè)商務(wù)外事活動(dòng)的專業(yè)人員。
外企對(duì)英語(yǔ)的要求：
要求較高，在大學(xué)期間尤其要強(qiáng)化兩方面的能力，聽(tīng)說(shuō)能力和寫(xiě)作能力。
1.聽(tīng)說(shuō)可以通過(guò)多實(shí)踐多模仿的方式；
2.寫(xiě)作則可以分析長(zhǎng)難句的構(gòu)成規(guī)律，根據(jù)長(zhǎng)難句的脈絡(luò)來(lái)進(jìn)行模仿寫(xiě)作，然后再拿一些應(yīng)用文寫(xiě)作和議論文寫(xiě)作題目來(lái)進(jìn)行練習(xí)，不斷對(duì)比自己寫(xiě)的文章和參考范文的區(qū)別，提取亮點(diǎn)句型，讓自己的寫(xiě)作能力得到提升。
三、商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)率高嗎
現(xiàn)在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求就大大減少。但家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過(guò)渡關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場(chǎng)需求的飽和，大批只掌握了英語(yǔ)專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無(wú)門的窘境。同時(shí)，用人單位對(duì)求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，這一點(diǎn)又使應(yīng)屆本科畢業(yè)生處于絕對(duì)劣勢(shì)的狀態(tài)。根據(jù)高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生，由于只具備單一的英語(yǔ)技能，目前，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場(chǎng)對(duì)單一類型的英語(yǔ)畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。另外，隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放力度的不斷加大，英語(yǔ)學(xué)習(xí)早已從單純的語(yǔ)言交流走向多元化，對(duì)既熟悉國(guó)際商務(wù)又熟練掌握英語(yǔ)的高級(jí)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越大。
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