英語(yǔ)口語(yǔ)考試一直是許多愛(ài)好英語(yǔ)的人最需要克服的一項(xiàng)難關(guān)，因?yàn)槲覀兊闹袊?guó)話中都帶有各自不同文化領(lǐng)域的口音。所以，在讀英語(yǔ)的時(shí)候總是會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)確等問(wèn)題。也不知道大家是否有了解過(guò)雅思口語(yǔ)考試流程和托?？谡Z(yǔ)考試流程是不一樣的。雅思口語(yǔ)是需要和考官面對(duì)面交流的，而托福是機(jī)考口語(yǔ)，所以也有考生對(duì)雅思口語(yǔ)要自己寫嗎這個(gè)問(wèn)題感到不解。那么小編今天就來(lái)為大家解開(kāi)心中的疑惑吧。
一、雅思口語(yǔ)要自己寫嗎
當(dāng)然可以看你自己寫的提綱了，而且可以多次去看。雅思考場(chǎng)上給你提供紙和筆讓你寫提綱就是為了輔助你思考拓展話題的，當(dāng)然可以看你自己寫的提綱了，關(guān)鍵是你對(duì)于話題的回答要有內(nèi)容，有條理。
在回答part2的時(shí)候記住千萬(wàn)要自然，不要一直盯著一個(gè)地方，可以看看提綱，看看考官或者看看別處。如果你一直抬頭盯著天花板之類的考官會(huì)以為你是背的。
二、雅思口語(yǔ)要背模板嗎
1.要不要模板：千萬(wàn)不要背模板
不建議大家背模板的原因主要有兩個(gè)：
第一， 是素材嚴(yán)重失真，和個(gè)人經(jīng)歷不搭，就算你有一定的口語(yǔ)能力也很難對(duì)其進(jìn)行再擴(kuò)充。站在考官的角度，你說(shuō)的內(nèi)容千篇一律，是非?？尚Φ模@樣的情況，口語(yǔ)怎么可能會(huì)拿高分?
中文代入小劇場(chǎng)：
考官：講講你身邊你最敬重的人?
考生：我最敬重的人，就是我的班主任老師，他就像一位辛勤的園丁，每日澆灌我們，使同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)。她非常辛苦，每天晚上學(xué)校都關(guān)門了，她辦公室的那盞燈依舊亮著，這光芒猶如燈塔般照亮了我前行的道路。
考官：????(內(nèi)心OS：難道這位考生活在上個(gè)世紀(jì)的小學(xué)生作文里?)
第二， 語(yǔ)句古板，句型單一，口語(yǔ)書面化，給人一種“不說(shuō)人話的感覺(jué)”。甚至還有一些考生為了得高分，過(guò)分堆砌高難度詞匯，令考官哭笑不得。
中文代入小劇場(chǎng)：
考官：描述一個(gè)你最喜歡的事物?
考生：我最喜歡的就是我隨身攜帶的這支筆，它完美的體現(xiàn)了制造業(yè)技術(shù)在某方面精益求精的追求，因此我非常喜歡這個(gè)品牌。此外，無(wú)論是筆尖的角度還是筆桿的長(zhǎng)度都體現(xiàn)了藝術(shù)造型的張力，給人一種沖擊的美感……
考官：????(內(nèi)心OS：我剛剛問(wèn)了他什么問(wèn)題?)
2.不背模板怎么準(zhǔn)備：素材入手
既然全面否定了背模板的“捷徑”，那雅思口語(yǔ)考試就聽(tīng)天由命了嗎?
當(dāng)然不，在雅思口語(yǔ)考試的準(zhǔn)備中有以下兩個(gè)步驟，是你應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備的。
第一， 話題歸納：雅思口語(yǔ)考試涉及的范圍廣，但根據(jù)以往的考題，歸納出50個(gè)左右的主題還是非?？尚械摹Ｍ瑢W(xué)們可以通過(guò)廣泛瀏覽真題及參考材料，根據(jù)自己的思維方式將這些主題聯(lián)結(jié)在一起，做成一個(gè)備考主題清單，為下一步的素材整理做準(zhǔn)備。
第二， 素材整理：根據(jù)上一步主題的歸納，同學(xué)們可以根據(jù)自身真實(shí)經(jīng)歷進(jìn)行素材整理，也就是被問(wèn)到這一系列問(wèn)題時(shí)，你會(huì)選擇什么事件去回答問(wèn)題，這個(gè)事件如何得體地表達(dá)，有能力的同學(xué)也可以在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行有意識(shí)的埋線，引導(dǎo)考官問(wèn)自己準(zhǔn)備好的其他方向。
三、雅思口語(yǔ)萬(wàn)能素材
如果你遇到新題，需要時(shí)間思考，那么你可以用以下下常用的幾種(大約30秒):
1. This is a tough question. I have never heard about it, nor have I ever read about it (倒裝句豐富句型).
2. Give me a few seconds for me to search every piece of information in my head now.
3. It is an abstract question. I know little about it.
4. Are you asking me something about+你重復(fù)一下句子中的關(guān)鍵詞…?
5. Have I given enough information? It would be great if you could give me more.
6. Am I making myself clear?
7. Now you want me to talk about it. But I don't have too much to say.
8. Give me a few seconds for me to organize my thought a little bit.? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
簡(jiǎn)單過(guò)渡詞
如果你不需要這么長(zhǎng)的思考時(shí)間，你可以說(shuō)這些簡(jiǎn)單的過(guò)渡詞：
1.“ well”
2.“you know”?
3.“actually”?
4.“I mean”
5.“personally”
6.“to be honest”
7.“on the other hand”
8. “frankly”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
這些表達(dá)也叫”discourse marker”(語(yǔ)篇標(biāo)記)，也就是并不改變句子本質(zhì)意思的語(yǔ)言填充物。
這樣的表達(dá)也是我們雅思官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里面有明確要求，它們可以幫助我們爭(zhēng)取思考的時(shí)間。
最后一個(gè)方法就是思考的時(shí)候拖長(zhǎng)一些單詞和短語(yǔ)的聲音，一方面達(dá)到強(qiáng)調(diào)的功能，另一方面給自己創(chuàng)造思考空間。
沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)
如果你對(duì)于考官的問(wèn)題，你沒(méi)有聽(tīng)懂，可以用以下常用的幾種進(jìn)行詢問(wèn)：
如果單單是因?yàn)榫o張，沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，一定要不恥下問(wèn)，千萬(wàn)別亂答會(huì)扣分哦。
當(dāng)然，問(wèn)也是有學(xué)問(wèn)的，下面有兩種場(chǎng)景，大家可選擇用：
1. 場(chǎng)景一，當(dāng)你沒(méi)有聽(tīng)懂時(shí)，可用：
Could you please paraphrase (轉(zhuǎn)述)that question/topic?
I’m not exactly sure what you mean +某一個(gè)生詞…或者當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)詞不是很確定其意思的時(shí)候也可以用。
不要再用pardon啦！其實(shí)如果考官真的給你一字不落地，然后慢慢地給您重復(fù)一遍也是非常搞笑的一件事。
因?yàn)槟銢](méi)聽(tīng)懂可能并不是因?yàn)榭脊僬f(shuō)得太快，而是有些表達(dá)或是生詞，讓考官幫你用一種比較容易懂的方式轉(zhuǎn)述一下是最好的辦法。
但是這個(gè)句子也不能經(jīng)常用，如果經(jīng)常用了就要扣分了，大家控制在1-2次。
2.場(chǎng)景二，當(dāng)你對(duì)考官所提問(wèn)的內(nèi)容不熟悉或完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)時(shí)，可用：
I’m not exactly sure how to answer that question, but perhaps+加點(diǎn)你知道的一點(diǎn)皮毛，或是你聽(tīng)別人說(shuō)的而已
That’s rather difficult question, but I wonder if could give me more information about that.
I’m sorry, but I don’t know much about…
如果你一來(lái)二去依舊聽(tīng)不懂或聽(tīng)不清，那多半是你的聽(tīng)力有待于提高，一個(gè)很好的聽(tīng)力者才會(huì)是一個(gè)很好的口語(yǔ)表達(dá)者哦。
評(píng)價(jià)考官的問(wèn)題
That’s difficult to answer, but (maybe)…
這個(gè)問(wèn)題很難回答，但是（也許）。。。
I’m sorry, but I don’t know much about…but perhaps…
不好意思，但是我對(duì)于。。。不是很了解，但是也許。。。
Maybe I can answer your question by telling you about a personal experience I had.
也許我可以通過(guò)告訴你一個(gè)我自己的經(jīng)歷來(lái)回答你的問(wèn)題。
That’s an interesting question…let me see. Well, I suppose that…
這是一個(gè)很有趣的問(wèn)題。。。讓我想想，恩我認(rèn)為。。。
Yes, that’s a big issue.? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
是的，那是一個(gè)大問(wèn)題。
換一種方式重述
1. In other words, I am…
換一種方法來(lái)說(shuō)，我......
2. And that means…
這說(shuō)明......
3. Let me put it another way,…
讓我用另一種方法來(lái)說(shuō)吧......
4. What I’m suggesting is…
我想說(shuō)明的是......
5. All I’m trying to say is…
我在試著說(shuō)明的是......
6. What I’m getting at is…
我想要講的觀點(diǎn)是......
7. If I can rephrase that…
如果我可以換一種說(shuō)法的話......
8. Perhaps I should make that clearer by saying…
也許我可以通過(guò)說(shuō)明......來(lái)使（我的觀點(diǎn)）更清楚
9. Perhaps it would be more accurate to say…
也許這樣說(shuō)會(huì)更準(zhǔn)確。。。
10. The point I’m making is that…
我想要闡述的觀點(diǎn)是。。。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
補(bǔ)充回答時(shí)
回答完畢，詢問(wèn)考官是否還需補(bǔ)充其它信息。
1. Have I given you enough information?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
我給你足夠的信息了嗎？
2. Would you like me to tell you more about…?
你想要我告訴你更多關(guān)于。。。嗎？
3. Is that all you’d like to know?
我們精心為大家整理的《雅思口語(yǔ)要自己寫嗎 雅思口語(yǔ)要背模板嗎》文章不知道大家滿不滿意，如果大家想了解更多語(yǔ)言培訓(xùn)相關(guān)的信息，請(qǐng)關(guān)注語(yǔ)言培訓(xùn)欄目。
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