相信大家都知道雅思考試。近年來越來越多的人選擇考雅思，無論是想要出國留學(xué)的人還是不想要出國留學(xué)的人都會選擇考雅思考試，因為雅思證書的含金量是很高的，對于求職和升學(xué)都有很大的幫助?？佳潘妓⒐俜匠龅念}目是比較好的，可以幫助自己知道考試的方向。很多雅思小白不懂得雅思官方出的書每年是不是一樣的，下面，就讓小編為大家介紹一下雅思每年的書是不是都一樣的吧！朋友們可以做好筆記啦！
一、雅思每年的書是一樣的嗎
不一樣，每一套書的內(nèi)容都是不同的。劍橋出版的真題只是作為復(fù)習(xí)指導(dǎo)用的，讓你理解和熟悉雅思出題的要點(diǎn)和思路。實(shí)際上雅思的題庫是不公開的，劍橋出版的真題與真正考題之間關(guān)聯(lián)的只是出題的規(guī)律、模式和涉及的大致范圍，并不是說就考那幾套題。
二、考雅思需要哪些參考書
考雅思買什么書好呢？下面就讓小編為大家介紹一下考雅思需要哪些參考書吧！
1.聽力
《雅思王聽力真題語料庫》王陸
807其實(shí)就是老版的語料庫，如果有這本書就不需要再去買807。其實(shí)內(nèi)容上很多相似，只是新版老版的問題，總之不要買重復(fù)了，回頭還都做不完。當(dāng)然，如果強(qiáng)迫癥的同學(xué)可以都拿來看看。聽力要求沒有特別高的同學(xué)（如果高要求到7分以上的，這個根本滿足不了你），踏踏實(shí)實(shí)做這個就行了，沒有必要做點(diǎn)式聽力法。但要注意，不是光背單詞就行，一定要運(yùn)用。和807一樣，如果準(zhǔn)備考試的時間有限，看不了更多的書，那就來王陸吧。
2.閱讀
《IELTS 無詞閱讀法》祁連山
這本書主要是為在短期內(nèi)參加雅思考試、但是又來不及大量背誦單詞的考生準(zhǔn)備的。對于英語基礎(chǔ)較弱，想在短期內(nèi)閱讀拿到6分的學(xué)生來說是一本不錯的書。它的好處的是，讓學(xué)生在詞匯量不夠的情況下，通過一些技巧來達(dá)到選對答案的目的。當(dāng)然，基礎(chǔ)是具備一定的詞匯基礎(chǔ)。書中主要講解了雅思閱讀考試各種題型的做題方法以及如何整體處理一套題目或一篇文章。
3.寫作
《雅思寫作真經(jīng)總綱》劉洪波
這本書適合剛剛開始學(xué)雅思，對作文還沒有什么概念的同學(xué)，里面結(jié)構(gòu)，詞組，范文都是很好的資料。這本書是《最簡化雅思寫作》的 升級版，內(nèi)容類似，買了這本書的小伙伴不用買《最簡化雅思寫作》了。
4.口語
《雅思口語多米諾》陳湃
這本書適合雅思口語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)用，素材確實(shí)很齊全，其中的模板或套路是非常適合目標(biāo)成績在6分左右的雅思考生。
5.詞匯
《王陸807雅思詞匯精講》王陸
這套書針對聽說讀寫四個方面對詞匯的不同要求，分類編排，讓學(xué)生明確應(yīng)該如何掌握不同類型的詞。它的詞匯合計3000多或者更多一點(diǎn)。如果你的英語基礎(chǔ)在高中以上，那這本教材對于雅思考試是算可以應(yīng)試的，限雅思目標(biāo)6分的烤鴨。
三、雅思考試8分備考攻略
1.聽力聽兩遍，詞匯是關(guān)鍵
開始做雅思聽力題的時候，首遍做關(guān)鍵詞在題目上，二遍把聽到的句子寫出來，然后對照script再聽一遍！
這樣做能夠清楚自己做錯了哪些地方，同時能夠知道聽寫不出來的單詞有哪些。
2.閱讀多練習(xí)，掐時做習(xí)題
雅思閱讀要遵循多看提速的技巧。做題的順序建議：看題、劃詞、人名、地名、時間、物品……再返回看正文，找到這些關(guān)鍵詞，圈出來。這樣閱讀題的答案就能全部從文中找到，基本上不用再去推測和判斷。
通常情況下，先看一段做幾道題。但是如果已經(jīng)找到了31、33題的答案，那么直接做32題。
重點(diǎn)建議：掐時間，一篇文章控制在15分鐘左右即可。
3.寫作練加改，慎用套模板
所有的考試備考萬變不離其宗，光說不練全是假把式！看再多的模板，背再多的范文，不練同樣一點(diǎn)用處都沒有。
練習(xí)寫，寫完找老師批改，或者同學(xué)之間互相指正都可以。
大量的聯(lián)系寫作，總結(jié)出來幾套自己覺得滿意的常用句型，這一點(diǎn)可以拿到一個不錯的分?jǐn)?shù)。但是，請謹(jǐn)記，如果要拿高分或滿分，模式化的句子還是盡量避免使用。
4.口語有話說，無它口熟爾
口語學(xué)習(xí)界，經(jīng)常會有人過度的強(qiáng)調(diào)形式美，抑又或是形式夸張，主要是用極端方式夸大形式的震懾力。實(shí)則一旦進(jìn)入真實(shí)語境，此人必是口不擇言，言不成句之輩，兀自感覺良好，沉浸在別人臆造出來的溫暖世界里，殊不知，丟大人矣。
口語交流屬于一個雙向互動的過程，與議論文的框架性邏輯思維進(jìn)行比較，它所加強(qiáng)調(diào)的其實(shí)是發(fā)散性思維。此外根據(jù)時效性上可以看出，寫作能夠十分的緩慢與精細(xì)，但是口語需要的是比較快速的反應(yīng)。
練習(xí)口語時很多人會認(rèn)為無話可說，面對話題更是無從談起，有人還會將這個問題歸結(jié)于詞匯量不夠。實(shí)則不然，如果光有大量的詞匯，卻不能用連貫的語句把這些詞匯呈現(xiàn)出來，同樣無法實(shí)現(xiàn)“談笑風(fēng)生”。所以，多說才是關(guān)鍵。
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