從小學(xué)開始，只要有考英語(yǔ)，備考的時(shí)候我一定要狠狠地記單詞。因?yàn)椋绻B字都不認(rèn)識(shí)，還考啥考啊，題目都看不懂。所以，備考雅思的時(shí)候記單詞也是超級(jí)超級(jí)重要的環(huán)節(jié)了。說(shuō)到這里，你是不是又想問(wèn)：雅思單詞書買哪本好啊？小編覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題真的超級(jí)好解決的了啦?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，雅思單詞在線背就很不錯(cuò)啊。如果你覺(jué)得紙質(zhì)的單詞書更舒服，能有效提高記單詞效率，那小編就也給你準(zhǔn)備上吧。
一、雅思單詞書買哪本好啊
1、《雅思詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》，這本書有許多實(shí)用的詞根詞綴，針對(duì)不太擅長(zhǎng)記憶長(zhǎng)單詞的考生而言，這本書可以有助于大家理解長(zhǎng)單詞是怎么通過(guò)詞根詞綴逐步構(gòu)成的，并且運(yùn)用幽默的聯(lián)想記憶，以此幫助大家理解怎么在句里搭配，使記憶不再枯燥。聽說(shuō)讀寫分為四本，使用起來(lái)也很有針對(duì)性。
2、《雅思詞匯精典—升級(jí)版》。這本詞匯書的排序不是根據(jù)字母，拚命是按照雅思單詞使用的范圍、功能以及頻率所分成的基礎(chǔ)詞匯，核心詞匯以及認(rèn)知詞匯。與記憶順序更加的符合，特別適合基礎(chǔ)差的考生循序漸進(jìn)的擴(kuò)充單詞。同時(shí)配有mp3，例句選取的都很實(shí)用。
3、《雅思閱讀真經(jīng)1，2，3》這三本書很經(jīng)典，但是1，2都十分的舊，還是3比較好。他們的T/F/NG題一定別輕易相信，由于我認(rèn)為有一些好像很有問(wèn)題。但是文章都是雅思的標(biāo)志性文章，對(duì)你們適應(yīng)題型非常有幫助。
4、《雅思詞匯勝經(jīng)》，此本雅思詞匯書是胡敏老師編著的，此書內(nèi)容主要是用《雅思全真試題》3-7的試題為依據(jù)，主要是通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)5000個(gè)左右的核心詞匯以及短語(yǔ)的出現(xiàn)頻率進(jìn)行了科學(xué)的統(tǒng)計(jì)，再人里面選擇了高頻核心詞匯與中等頻率(出現(xiàn)1-5次)的詞匯差不多2500個(gè)當(dāng)成需要識(shí)記的詞匯進(jìn)行詳細(xì)注釋。
二、記單詞技巧
1、使用零碎時(shí)間
有些人在背單詞的時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間觀念，總是喜歡用一大段時(shí)間來(lái)背單詞，當(dāng)時(shí)感覺(jué)已經(jīng)記住了，但是過(guò)不了多久，又全部忘記了，這可能是記單詞的通病，所以，學(xué)姐建議你，以后記單詞，使用零碎時(shí)間，用不到10分鐘的時(shí)間，抽空記住幾個(gè)，然后一有零碎空閑時(shí)間，無(wú)論什么地方，無(wú)論做什么，馬上背幾個(gè)單詞，這樣記憶效率是比較高的哦。
不要嫌慢，積少成多
2、以5到10天為周期，重復(fù)記憶你所學(xué)的單詞
我們背單詞，多數(shù)人背完一遍，就再不回頭了，結(jié)果一邊背新的，一邊忘了舊的，這樣可是不好的習(xí)慣，最好是前面記住的，在5到10天快忘記時(shí)，馬上在重復(fù)記憶一遍，這樣記住的單詞，一般就不容易忘記了，因?yàn)?到10天差不多是你的記憶衰退期，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，可以讓你記得更牢固。
反復(fù)記憶，不斷加強(qiáng)
3、每天看4至6遍單詞
對(duì)于每天計(jì)劃要記住的單詞，不要刻意的去背，要去看，看的時(shí)間每個(gè)單詞差不多花費(fèi)10秒的時(shí)間，回想發(fā)音和詞義，這個(gè)時(shí)間不要記單詞的例子，否則會(huì)更加記憶量，反而增加了記憶難度，這樣不利于記憶，總之就是，每天看4至6遍，讓熟悉度加深，自然而然就記住了。
單詞多看，少記，才有效果
4、降低背一個(gè)單詞花費(fèi)的時(shí)間
實(shí)際上我們背單詞，可以發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)事情，一個(gè)單詞你背了5分鐘，可是不到一天就忘記了，假如這個(gè)單詞你看了5秒鐘，但是一天看了10遍，那么，可想而知，看10遍的這個(gè)，你肯定印象更深刻，記住的機(jī)會(huì)也更大，所以，不要一個(gè)單詞背很長(zhǎng)時(shí)間，而是要多倍，一個(gè)單詞最多花5至10秒，最好了，然后多看幾遍，就是了。
三、記單詞的重要性
1、掌握一定的詞匯能夠加大看懂一篇閱讀文章的幾率。
詞匯通常被用來(lái)作為衡量考生英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)，也被很多考生當(dāng)作是沒(méi)有考得高分的借口。比如在閱讀考試中，無(wú)數(shù)考生會(huì)因文章中出現(xiàn)的生詞而一時(shí)不能理解意思，做題根本無(wú)從下手，或平時(shí)苦啃詞匯書卻在真正做題時(shí)忘得一干二凈。
這時(shí)，掌握一定的詞匯量對(duì)于閱讀文章有很大的幫助。然而，我們不能過(guò)于絕對(duì)地說(shuō)做到雅思考試無(wú)生詞，因?yàn)橛械臅r(shí)候有些生詞對(duì)本土人士(native speaker)也是很有挑戰(zhàn)的，生疏的，更何況是英語(yǔ)只是一門外語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生。只是，詞匯量豐富了，文章才有更加的幾率看懂文章。因此，為了達(dá)到此目的，考生對(duì)于不同題材的閱讀詞匯要大量積累，以便碰到時(shí)能夠快速反應(yīng)出其意思來(lái)，這樣才能讀懂文章。
2、雅思詞匯是提高聽力能力的保障。
聽力詞匯備考方面，考生常會(huì)遇。到幾種障礙，即一些詞死活都聽不懂，哪怕看了文本也不認(rèn)識(shí)。比如 photojournalism, archaeology。這些詞在平時(shí)生活中遇到的不多，可在聽力中卻是考過(guò)的，它們出現(xiàn)在聽力中往往造成理解障礙。
另外，還有些詞是聽不懂的，但是一看文本就認(rèn)識(shí)了。這種詞是視覺(jué)上熟悉，而聽覺(jué)上陌生的詞。這類詞對(duì)聽力影響非常大，畢竟在考聽力時(shí)不會(huì)給出文本。而且所有內(nèi)容只讀一遍，說(shuō)完之后馬上就說(shuō)下面的內(nèi)容了。如果一個(gè)詞需要時(shí)間反映，那么結(jié)果要么是含這個(gè)單詞的句子沒(méi)聽懂，要么是只顧思考那個(gè)詞的意思后面的句子沒(méi)聽見，要么就是本詞的意思沒(méi)想起來(lái)后面的句子也沒(méi)聽見。
為了避免這幾種現(xiàn)象的發(fā)生，考生一定要熟悉一些聽覺(jué)詞匯，也就是一聽就立刻能反應(yīng)出意思的詞。
多掌握一些聽力詞匯，考生才不會(huì)在聽力考試中碰到不熟悉的單詞，自然就不會(huì)影響考生的情緒，降低答題效率了。久而久之，聽力能力也會(huì)逐漸有所提升。
3、雅思詞匯可以降低口語(yǔ)與寫作中的表達(dá)難度。
口語(yǔ)詞匯與表達(dá)雖然沒(méi)有寫作那樣正式，但是在應(yīng)用中有一點(diǎn)都是相通的，二者都屬于輸出性的考試，也就是說(shuō)沒(méi)有過(guò)多的提示，考生要把自己所積累的應(yīng)用到口語(yǔ)或?qū)懽髦衼?lái)。那么，這對(duì)詞匯的要求就相對(duì)較高了，如果詞匯掌握不夠的話，即使用中文能夠流暢的表達(dá)出來(lái)，用英文無(wú)法表達(dá)的話也是徒勞的。
口語(yǔ)與寫作的詞匯量也是比較多的，考生要掌握正確的方法多加積累，并懂得運(yùn)用，這樣才能流暢，自然的表達(dá)出自己所想。
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