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　　對于留學生來說，選擇專業(yè)的重要性不言而喻，這不僅是選擇海外學習內(nèi)容，也給自己的未來發(fā)展路徑提供了方向。

　　在選擇留學專業(yè)時，該如何看待“熱門”與“冷門”？準留學生又該如何選擇最適合自己的專業(yè)呢？

　　有一些專業(yè)雖然在學生的傳統(tǒng)認知思維中缺乏知名度，但近年來無論是行業(yè)人才需求量還是發(fā)展趨勢均表現(xiàn)強勁，就業(yè)前景廣闊，留學生可以多加關注。

　　比如說，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)就是其中之一。

　　作為互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的延伸，物聯(lián)網(wǎng)在專業(yè)設置上進一步細化，并與人工智能等技術相結(jié)合。

　　諸如此類的新興專業(yè)可能是之前較為熱門專業(yè)的分支，對學科研究更加深入，同時可以滿足行業(yè)快速發(fā)展所帶來的人才需求。

　　企業(yè)創(chuàng)新專業(yè)這幾年也贏得不少學生青睞，授課內(nèi)容中有許多商科學生的關注焦點，主要包括：如何將創(chuàng)新想法變?yōu)榭蓪嵤┑纳虡I(yè)運營體系、如何更好實施方案并盈利……

　　尤其對于之后有回國創(chuàng)業(yè)計劃的留學生來說，選擇這樣的專業(yè)可以更有的放矢地完成自己的職業(yè)規(guī)劃。

　　事實上，從留學申請的角度來看，有一部分學生其實對專業(yè)方向缺乏清晰的規(guī)劃，也不了解國外學科的具體分類。

　　學生要盡早確定專業(yè)方向，或者至少了解自己留學生涯里的核心訴求，才有可能圓夢名校。

　　伴隨著新興產(chǎn)業(yè)崛起，釋放更多就業(yè)崗位，留學專業(yè)的選擇中也存在“冷熱交替”現(xiàn)象——前幾年一度很火的專業(yè)變得少人問津，而一些在招生中常年“遇冷”的專業(yè)終于“迎來春天”。

　　機械工程專業(yè)就是其中之一。

　　作為5-10年前當仁不讓的熱門專業(yè)，如今已很少會有學生選擇機械工程。

　　相關專業(yè)在國內(nèi)的人才缺口很小，留學生將來回國找相關領域的工作難度較大。

　　與之形成鮮明對比的是物流專業(yè)的升溫。

　　一些發(fā)達國家的院校中幾十年前便設置了物流專業(yè)，但很長一段時間以來，中國學生在專業(yè)申請時對物流專業(yè)并不“來電”，申請人數(shù)不多。

　　然而，最近幾年國內(nèi)電子商務的迅猛發(fā)展，反過來使物流專業(yè)的熱度得以增加。

　　留學荷蘭的宋鑫(化名)就讀于馬斯特里赫特大學供應鏈管理專業(yè)，這是馬大的優(yōu)勢專業(yè)之一。

　　對于一直想讀商科的宋鑫來說，留學申請之前，他對供應鏈管理究竟會學習哪些內(nèi)容其實并不熟悉，他先看準了行業(yè)發(fā)展?jié)摿?/span>，再針對性非常強地選擇了專業(yè)。

　　“我們算是伴隨著網(wǎng)購成長起來的一代，如今國內(nèi)電商領域發(fā)展繁榮，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機會很多，我就想學點跟電商、物流有關的專業(yè)?！彼析握f。

　　（示意圖，來源網(wǎng)絡）

　　車輛工程專業(yè)也是近年來“由冷轉(zhuǎn)熱”的代表之一。

　　以前常有人認為，此類專業(yè)?？平虒W的比較多，但實際上，現(xiàn)在有不少學生專門去學車輛工程，將車輛工程與產(chǎn)品設計相結(jié)合一起去學的學生也多了。

　　國內(nèi)汽車產(chǎn)業(yè)設計與生產(chǎn)能力的提升，加大了人才需求量，使得想要進入車企工作的留學生越來越多。

　　有意向留學的學生在選擇專業(yè)時，盡量避免僅僅將眼光局限于國內(nèi)已有的專業(yè)，以此作為自己留學的參考。

　　其實國外很多專業(yè)的分類跟國內(nèi)相比差異很大，學生如果只是簡單地進行類比，并不一定能夠找到令自己滿意的專業(yè)。

　　“專業(yè)的‘冷’與‘熱’其實沒那么重要，自己的興趣、與職業(yè)規(guī)劃的契合程度才最重要?！痹谒析慰磥?，“學自己喜歡的”雖說是老生常談，但每年仍有不少學生最終在申請季將自己的興趣讓位于“專業(yè)冷熱”。

　　“我身邊這樣的同學并不少見，如果對自己的專業(yè)提不起興趣，學起來真的會很痛苦，缺乏動力。有的最終還是轉(zhuǎn)專業(yè)了?！彼析握f。

　　從就業(yè)角度來看，學生在選擇專業(yè)時也需要考慮國家在相關行業(yè)領域的發(fā)展規(guī)劃。

　　比如，碳金融專業(yè)的受關注程度近年來持續(xù)走高，這個專業(yè)之前偏‘冷門’，研究內(nèi)容包括碳金融、碳投資、低碳生活，等等。

　　再比如，食品科學專業(yè)的申請人數(shù)也在增加，隨著人們的健康觀念不斷增強，更重視日常飲食中的營養(yǎng)搭配，這些科目的就業(yè)前景也變得更加廣闊。

　　根據(jù)教育部通知，我國2020年已新增1672個本科專業(yè)，撤銷367個專業(yè)。

　　其中180所院校新增人工智能專業(yè)，138所院校新增數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)，80所院校新增智能制作工程專業(yè)，62所院校新增機器人工程專業(yè)，52所院校新增大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)，36所院校新增智能科學與技術專業(yè)等等。

　　這一系列的操作體現(xiàn)了國家對于新興專業(yè)的高度重視。

　　人工智能作為計算機科學的一個分支，從二十世紀七十年代以來被稱為世界三大尖端技術之一，屬于社會科學、自然科學、技術科學的三向交叉學科，課程內(nèi)容既包含數(shù)學、信息論與計算機科學，也包含心理學、神經(jīng)生理學、認知科學和哲學等。

　　人工智能的應用領域包括機器翻譯、語言和圖像處理、自動程序設計等等。

　　2017年，國務院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中提到，分三步在2030年將我國人工智能產(chǎn)業(yè)競爭力達到國際領先水平。

　　此后的每一年，國家都會就人工智能領域提出一系列政策支持，推動我國人工智能步入新階段。

　　大數(shù)據(jù)技術，是由統(tǒng)計學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)與計算機算法、代碼編程等共同組成的新興學科。

　　大數(shù)據(jù)技術被滲透到社會的方方面面，醫(yī)療衛(wèi)生、商業(yè)分析、國家安全、食品安全、金融安全等方面，大數(shù)據(jù)作為國家重要的戰(zhàn)略資源和加快實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的高度，在全社會形成“用數(shù)據(jù)來說話、用數(shù)據(jù)來管理、用數(shù)據(jù)來決策、用數(shù)據(jù)來創(chuàng)新”的文化氛圍與時代特征。

　　大數(shù)據(jù)科學將成為計算機科學、人工智能技術(虛擬現(xiàn)實、商業(yè)機器人、自動駕駛、全能的自然語言處理)、數(shù)字經(jīng)濟及商業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應用、還有各個人文社科領域發(fā)展的核心。

　　學生留學畢業(yè)后，可以從事大數(shù)據(jù)項目實施工程師、大數(shù)據(jù)平臺運維工程師、大數(shù)據(jù)平臺開發(fā)工程師等。

　　機器人工程主要研究工業(yè)機器人的結(jié)構(gòu)、設計、應用等方面的基礎知識和技術。

　　就業(yè)方向主要從事機器人工作站設計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線設計、應用及運行管理等相關崗位的工作，是具有較強綜合能力的高素質(zhì)應用型人才。

　　在《中國制造2025》規(guī)劃中，機器人被列入政府大力推動時下發(fā)展的十大重點領域。《機器人產(chǎn)業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中強調(diào)，在“十三五”期間，機器人發(fā)展必將迎來黃金時代，作為熱門新興專業(yè)未來的發(fā)展前景將一片大好。